文档介绍：————大学外国语学院
暑假社会实践调查报告
院系:外国语学院
班级:——班
姓名:——————
实践时间:——
实践地点:湖南省——————
目录
一、引言································ 1
实践主题···························· 2
三、实践目的···························· 2
实践团队简介························ 3
五、实践日程安排························ 3
实践内容与体会······················ 4
七、实践总结···························· 8
附录:
1.“城乡中小学生英语学习状况”调查问卷及结果分析
2. 调查员图片···························· 10
城乡中小学生英语学习状况调查报告
当今世界,科学技术发展迅猛,国际竞争日趋激烈。世界范围的综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。但是,由于底子薄、语言环境差、师资水平不高、教学设备条件有限,特别是教学观念陈旧,教学方法、评价手段单一,英语的教学质量提高的速度远远不能满足社会发展的需要。为了更有效大面积地提高外语的教学质量,教育部决定,把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容,并就小学开设英语课程提出了具体指导意见,形成了《国家基础教育英语课程标准(3-12年级)》。
提高中小学生的英语水平既是当代社会发展的基本要求,又可以有效地提高国家的国际竞争力。在此背景下,本组成员将本次的实践地点定在湖南省的长沙市、益阳市以及衡阳市内的几所中小学,调研当代城乡中小学生的英语学习状况。
【关键词】社会发展湖南省城乡中小学生英语学习状况
-1-
一、
本组成员调查时间为暑假阶段,中小学生已经放假,有足够的时间配合我们的调查活动,并且某些中小学生暑假期间会在学校操场打篮球或者返校拿取成绩单,我们的调查活动不会占据他们太多时间。同时我们的实践主题为“城乡中小学生的英语学习状况”,和他们的学习相关,有利于改善学习方法,提高学生英语成绩。另外,该调查经济成本不高,可调查当地中小学生。经分析,该调查可行。
二、实践主题
城乡中小学生的英语学习状况
实践目的
中小学英语教育是英语教学的基础,中小学英语教育的效果,直接影响学生在高中乃至大学的英语学习。本组成员将对湖南省长沙市、益阳市及衡阳市三市中的某些城乡中小学生的英语学习状况进行调查,旨在提高中小学生对英语学习的认识,了解并改善其学。同时了解中小学生们的英语学习现状,寻求相应措施促进城乡中小学生的英语教育。
-2-
实践团队简介
————(职务)
汇总员
——-
(调查员)
——,——,——.....
实践日程安排
(-)
该阶段为准备阶段,小组成员经过讨论,明确时间主题,确定调查地点以及调查对象,设计调查问卷。
(-)
该阶段为调查实践阶段,小组调查员到选定的中小学(即当地中小学)或通过亲戚走访的方式分发调查问卷。
结果分析总结阶段(-)
该阶段为结果分析总结阶段,小组成员对回收的有效调查问卷进行数据汇总,并且对其结果进行分析,对调查内容进行总结,根据结论提出建议
-3-
实践内容与体会
此次社会调查中,我们的主要调查内容是“城乡中小学生一般通过哪些途径学习英语的?电影、音乐或其它?”我们的主要调查方式是调查问卷。调查员们趁学生返校阶段去当地中小学校分发调查问卷,或者通过家教,亲戚走访等方式分发问卷,与学生进行交流沟通。
因为我们小组成员不在同一个市,所以我们的调查问卷