文档介绍：“我身边的科学，，快乐科技节
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仓I」作：欧阳数
?使用导引：
我们生活、学****的环境中处处有科学，时时在用科学。
《指南》提出：“幼儿的科学学****是在探究具体事物和解决实
际问题中，尝试发现事物间的异级教师: 负责“科学知识知多少”有奖问答与家长义工工
作。
、综合组：负责影像资料拍摄与宣传工作。
?系列活动内容：
1 、 “ 我身边的科学”亲子探究活动
2 、 “ 我的小发明”亲子作活动
3 、趣味游戏
4、环保主题科幻画
、“科学知识知多少”有奖问答
、百米环保画绘画活动
、参观科技馆
?活动流程：
“科技节”开幕式一一 “科技节”系列活动一一 “科技
节”闭幕式
?活动过程：
（一）“科技节”开幕式
、设计要点
开幕式相当于“科技节”的启动仪式，通过开幕式向全体
幼儿及家长宣布该活动开始了。同时，通过主持人对系列活动
的介绍、园长鼓励性的讲话，以及通过观看“科技小电影”和
大班表演的“我们爱科学”，帮助幼儿了解本次“科技节”的
主要内容，激发幼儿参与“科技节”的兴趣。
、活动要求
? “科技小电影”的选择要控制好时间，内容要能够激发
幼儿对科学活动的兴趣
?大班的科技活动表演需围绕“幼儿生活中发生的故
事”，既要有趣味性，又要能鼓励幼儿养成良好的科学学<br****态度。
3、活动流程
9:55——10:00家长、幼儿入场
10:00 ------ 10:10主持人介绍“科技节”主要活动
10:10——10:15园长讲话并宣布“科技节”开始
10:15 —— 10:25观看“科技小电影”
10:25 —— 10:35大班科技活动表演
10:35——10:40活动结束，主持人小结电影内容，预祝
“科技节”取得圆满成功，幼儿退场
(二)“科技节”系列活动
1、“我身边的科学”亲子探究活动
(1)设计要点
以家庭为单位，家长引导幼儿发现、关注并讨论“身边的
科学”，以一周的时间用笔、相机时行记录，一周后交给班级
老师。教师在家委会的协助下，分小组组织家长和幼儿加以分
享。分享时以家庭为单位，家长与幼儿互相补充。根据年龄班
的不同，对幼儿发言的机会做相应调整。最后，在
“班级分享栏”进行全班展示。
(2)活动要求
?家长引导为主，鼓励幼儿积极参与。
?分享环节要鼓励幼儿大胆讲述自己的探究与发现，家长给予
及时的补充与支持。
2、“我的小发明”亲子制作活动
(1) 设计要点
在“我身边的科学”亲子探究活动的基础上，尝试亲子制
作。幼儿在家长的带动下，讨论制作方案、收集材料，开始制
作工作。制作完成后，以班级为单位组织评选活动。大班幼儿
互相打分，小、中班幼儿家长参与评选工作，每班选出 2 个园
级参赛作品。园级评选活动评委由大班幼儿代表、各年级组家
长代表、教职工代表组成，集中评选，评出一等奖3个、二等
奖 6 个、三等奖10 个，最后进行“优秀制作展”。
家长要根据幼儿的年龄特点选择不同难度的制作，要结
幼儿的已有经验与兴趣开展活动；没有兴趣的幼儿可以不参
加。
3 、趣味游戏
设计要点
开展 2? 3 个趣味科学游戏，如吸乒乓球等，时间 10 分钟左右，依获胜情况得分。
活动要求
要考虑小、中、大班不同幼儿的年龄特点，做好活动前的准备工作。
4 、环保主题科幻画
设计要点
幼儿积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界。
活动要求
?参加对象：中、大班幼儿
?绘画内容要符合主题，充分体现对科学的幻想；尺寸规格一
律为 4 开的纸，横竖画不限；将一份申报表贴在作品背面
左下角。
?每班交5 幅画。
5 、 “科学知识知多少”有奖问答
(1)设计要点
由骨干教师与家长代表整理“科学知识题库”，以班级
为单位，每天选择几道题目，在晨谈、餐前等时间组织幼儿进
行“趣味抢答”“看谁答得多”等活动，并发“小贴纸” 进行
奖励。在熟悉题库后，大班幼儿还可以班级为单位进行全年级
组“科学知识知多少”有奖问答。
(2)活动要求
? “科学知识题库”要围绕幼儿生活中的科学常识产生，内容
要浅显、丰富。先由各班家长、教师收集日常生活中的科
学常识，如“十万个为什么”等，然后园部进行汇总、筛
选，再下发。要求家长在家庭中先丰富幼儿与之相关的科
学知识。
?有奖问答的形式要考虑到幼儿的年龄层次，可以游戏的方式
进行抢答，大班幼儿在活动中要注重竞赛性和集体荣誉感
的培养。
?在幼儿园网站创设“快乐科技节进行时”宣传栏，及时记录
并报道孩子们的活动。
6、百米环保画绘画活动
(1)设计