文档介绍：〓专题〓 高考物理实验全攻略
知识构造：
自然科学是实验性科学,物理实验是物理学的重要组成部分．理科综合对实验才能提出了明确的要求，即是“设计和完成实验的才能”,它包含两个方面：（精品文档请下载）
Ⅰ.）直接测1个周期的值，只能读出两位有效数字（机械停表的指针是跳跃式前进的，因此不能估读），如1。8s、2。0s等,而测30个周期总时间，那么可读出至少3位有效数字。（精品文档请下载）
用累积法的实验还有很多，如测一张纸的厚度、用刻度尺测金属丝的直径…
(2）替代法:在“互成角度两个共点力的合成”的实验中我们就用到了替代法，第一次我们用两个弹簧秤成角度地拉橡皮筋,把结点拉到某一位置，再换成一个弹簧秤，同样拉这个橡皮筋，也把结点拉到同样位置，这说明后一个弹簧秤的拉力和前面两个弹簧秤的拉力效果相等因此右以互相替代．对于“等效”这个问题，应正确理解:所谓效果相等,是对某一方面说的，并不是在所有方面都等效,仍以合力和分力来说，它们只是在改变物体的运动状态上等效,而在其他方面，例如在产生形变上，二者并不等效。
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用替代法的例子还有很多，如用天平称物物体的质量,电阻测量等都可以用替代法，我们古代三国时期曹冲称象的故事就是替代法的典型实例。（精品文档请下载）
(3）测量量的转换:例如在“碰撞中的动量守恒”的实验中，把测物体的速度转换为测物体平抛运动的程度位移，即把测速度转换为测长度。（精品文档请下载）
又如在“测定玻璃的折射率”的实验中,本应测量入射角和折射角,再根据折射率n=sini/sinr求出折射率，但角度不容易测准确（一般所用的量角器的最小分度是1°，并且测角度时顶点很难对得特别准确），而通过做辅助线的方法可以把测角度转换为测线段的长度，从而增加了有效数字的位数，即进步了测量的准确度。（精品文档请下载）
（4）比较法：用天平称物体的质量，就是把物体和砝码进展比较，砝码的质量是标准的，把被测量和标准的量进展比较，就是比较法．天平是等臂杠杆，因此用天平测物体质量时，不用再进展计算，而是直接读出砝码的质量，,被测物跟标准量并不相等，而是要根据某种关系进展计算，最常用的是二者间满足一定的比例关系,通过一定的比例计算即可得出结果,因此常常称为比例法。用比例法测电阻是常见的，当两个电阻串联时，通过的电流相等，因此两电阻两端的电压跟它们的电阻成正比，假设其中的一个电阻是标准电阻,另一个电阻的阻值就可测出．同样，两电阻并联时，由于两端电压相等，通过两支路的电流跟电阻成反比,只要一个是标准电阻，另一个电阻的阻可测出.
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Ⅰ—1、根本仪器的使用
[方法归纳］
1．要求会正确使用的仪器
刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器．（精品文档请下载）
2．在力学和电学实验中，常需要利用测量工具直接测量根本物理量．
根本物理量
测量仪器
力学
长度
刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器
时间
秒表（停表）、打点计时器
质量
天平
电学
电阻（粗测）
欧姆表、电阻箱
电流
电流表
电压
电压表
①刻度尺、秒表、弹簧秤、温度表、电流表、电压表的读数
0
1
2
3
V
0
5
10
15
使用以上仪器时，但凡最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字,但是是有效数字的不可缺少的组成部分)。但凡最小刻度不是10分度的,只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。（精品文档请下载）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
例如
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
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⑴读出上左图中被测物体的长度.
⑵上右图用3V量程时电压表读数为多少?用15V量程时电压表度数又为多少？
⑶右图中秒表的示数是多少分多少秒?
凡仪器的最小刻度是10分度的,在读到最小刻度后还要再往下估读一位。⑴。⑵。5V，，.⑶秒表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示0。5分钟;大圈内表示秒，最小刻度为0。1秒