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传播心理学第三讲.ppt

上传人:石角利妹 2022/4/24 文件大小:2.21 MB

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传播心理学第三讲.ppt

文档介绍

文档介绍:传播心理学第三讲
第1页,共59页,编辑于2022年,星期四
第一节 传播者的角色与任务
1、你从电视新闻里看到的有关世界各地所发生事件的报导是对事件绝对客观并完全真实的“复写”吗?
2、新闻记者和编辑在制作和报导新闻时信息的取舍和将信息符号化两个方面。
第10页,共59页,编辑于2022年,星期四

  在此阶段,传播者必须采用灵活而有效的传播策略和技巧,借助一定的传播通道,使信息到达受传者。为此,传播者必须注意两个问题:
(1)合理选择和利用传播媒体;
(2)注意克服信息传递中的干扰。
  在媒体的选择利用方面必须考虑媒体与具体的信息内容之间的关系,视内容的类型和性质的不同而决定采用不同的媒体;也要视目标受众的特点和需要的不同而采用不同的媒体;当然在选用媒体时还需考虑各种现实的可能性,即现有的条件是否允许采用你认为是理想的媒体。
  传播通道中总是会存在这样或那样的噪音或干扰因素。它们是一些不利于信息传递的、妨碍信息传递效率和效果的消极因素。如传播设施不善、传播环境不良、疲劳、心理错觉等对信息的有效接收和正确理解往往会造成不良的影响。因此,在信息传递过程中,要始终与干扰现象做斗争,随时注意排除与克服可能存在的干扰,这可以通过采用多样化的传播方法(如重复传递、核对传递、多通道传递等)、改善传播环境等来实现。
第11页,共59页,编辑于2022年,星期四

 在人际传播领域或面对面的传播活动中,反馈信息的收集将会更容易、及时、全面、往往也更真实。而大众传播的传播者要获取反馈信息就相对显得困难一些。往往只能通过受传者的来函、来电、文章或调查报纸订数及广播电视的收视率等方法来收集受传者的意见和看法,因此,其收集反馈信息的特点是时间缓慢,不能及时、全面地获得受传者的反馈信息。而且,其真实性在一定程度上也受到影响。大众传播为了克服自己的弱点,常常采用的方法来收集反馈信息。
第12页,共59页,编辑于2022年,星期四

反馈是实现系统控制的有效方法。当传播者收集到了所需要的反馈信息之后,通过把掌握的反馈信息与预定的传播目的进行对照、比较、分析,就可以了解传播效果,找出实际的传播结果与预定的目标之间的差距,发现传播过程中存在的问题与不足,并以此为依据对整个传播过程进行调整,或改变传播策略,或调整输出信息的类型、数量与速度,或修订信息传输的方式方法,以保证传播结果与预定的传播目的趋于一致。
第13页,共59页,编辑于2022年,星期四
第二节 传播者的角色规定
角色规定即社会为各种角色制定的必须遵守的行为准则,具体体现在该角色享有的权利和应履行的社会义务上面,反映了该社会角色的规范性的一面。
一定的社会地位同一定的社会规范之间具有一致性,每一种身份地位的人都必须依照他的这种身份地位所应有的行为模式行事。个人的社会地位决定了他具有怎样的社会职能,他必须按一定的社会规范行事,他既享有这种地位赋予他的某种权利,同时他也必须履行这一地位要求他所尽的义务,权利与义务通常总是对等的。具有某种社会地位和职能的人,其行为标准一旦违背了社会角色规范就会受到人们的抵制和谴责,就无法获得社会的认可,其目标也就难以达到。角色规定有时意味着人们在不同的社会情境中都不是"他们自己",而仅仅是"扮演一个角色"。
第14页,共59页,编辑于2022年,星期四
二. 传播者的权利
  一个国家的公民有进行传播活动的权利,这一般由国家宪法加以规定。对此这里不拟详加论述。这里主要针对专职传播者谈谈他们的权利,包括新闻、出版、文艺、文化机构等方面的大众传播人员的专业权利。

 作为专职的传播者,有权对信息进行编辑,即有权根据自己个人或所属群体以及社会的需要、意见、主张、立场等对信息进行取舍、修改和组织。
  编辑权具体包括:决定和实施编辑方针,行使一切必要的业务权如稿件取舍、修改,制作形式的决定,媒介的管理等,因此编辑权实际上是一种对信息进行控制的权利和自控的权利。编辑权很少是绝对独立、自由的,特别是在阶级社会里,编辑权总是反映了不同阶层或阶级利益,为一定的阶级利益和一定的政治服务。
第15页,共59页,编辑于2022年,星期四

  采访报道权也叫知察权或知闻权,是传播自由的一个重要内容,指在法律认可的范围内,传播者可以采访任何他认为重要的或感兴趣的事件,也可以与任何部门、任何人接触。主要包括不受阻挠地搜集、核对消息情报,并安全、有效地加以传送的权利,对人民应知晓的信息拒绝提供也违法的。传播者的采访报道权具有重要意义。
  一个国家的公民有权知晓自己的国家、政府、社会乃至整个世界的动态以及一切有利于正当活动的信息,这一权利的实现往往要