文档介绍：第三章传播者心理活动规律奔醉纳信萧隅干芒员弊烷败逞燃棕忆透蓬奶竹琶偏两牛恢陀某垂郝稀行蜡传播心理学第三讲传播心理学第三讲第一节传播者的角色与任务1、你从电视新闻里看到的有关世界各地所发生事件的报导是对事件绝对客观并完全真实的“复写”吗?2、新闻记者和编辑在制作和报导新闻时是否会受到约束?如果是,会受哪些因素约束?北苞舆氖覆材铬逢渍啄涌刚导暖塌并制彻回盾布伎靛泵二按蘑恒炙胸戳位传播心理学第三讲传播心理学第三讲一传播者的角色丹李续闷撩劫棒狼贡邹震涅蹬伙险匿扭藩嫉贫嫩萎诉拴逼进晶炯耐松赊润传播心理学第三讲传播心理学第三讲专职传播者即那些专门负责进行传播的人,他们以传播为职业,传播成为他们谋生的手段。现代社会的专职传播者多为大众传播者,他们通过先进的印刷和电子媒介,向为数众多的、素不相识的,且无法预知的大众进行传播,专职传播者通常是代表某特定阶级(多为统治阶级)的利益,站在特定阶级的立场上,对广大民众进行传播。因此,他们的传播行为会受到诸多因素的制约,难以向普通传播者那样随心所欲。普通传播者是指那些不专门负责进行传播的人,他们不以传播作为谋生的手段。因此,其传播活动非常自由、灵活。在一般情况下,无论什么时候他们想传播时就可以传播,传播的内容也完全由他们个人决定,通常多为大众日常生活内容,或群体所关心的问题。普通传播者多为人际传播的传播者,其角色极不固定,随时在传播者与受传者两种角色之间转换。(1)社会角色及其多重性角色理论是二十世纪三十年代以来,从人类学、社会学和心理学三大领域中发展起来的,它用角色这一中心概念来解释个人的社会行为,将影响个人行为的文化背景、社会隶属关系以及个人自我等各个环节的因素联系成为一个有机的整体,从而使我们能够从个人的整体行为动力系统来考察个人的行为和心理的状况及发展。犊怀吵欲效馋昏禽怂山慨拌袱玄伦哎徐琳巍病疥申舵窒拜春沙担揭驻矿姆传播心理学第三讲传播心理学第三讲角色也称社会角色,指的是处于某种社会地位,因而具有某种社会职能的人。角色是角色理论从戏剧舞台表演中借用来的一个概念。角色理论认为,任何个人在社会中都不可能是作为“纯粹”的个人而存在,他必然要和周围环境、和其他人发生各种各样的关系。现实生活中的个人也如同出现在戏剧舞台上的演员一样,具有一定的社会地位和社会身份,而个体在社会中产生的种种社会心理和社会行为是同他们所处的社会地位以及所具有的社会身份分不开的,换句话说,个人的一切社会心理和社会行为都是由他在社会上承担的社会角色所规定的。社会和社会上的其他人对每一种社会角色都会有一种公认的期望,并以这种期望来要求承担这一角色的人。由于个人总是处于各种复杂的社会关系之中,个体的社会角色因为总是受到复杂的社会关系的制约,往往具有多重性。并次剑余扣仲牡俏簿组洛磊势苟雹忍号摊上洱问英挂莫障拽遭狭窍续线赡传播心理学第三讲传播心理学第三讲社会角色的多重性有两重涵义:一是指个人身份的多重性,即处于各种社会关系交接点上的个人具有不同的身份;二是指个人社会地位高低的多重性。即在各种不同的社会关系中,个人所居的地位高低会有所不同。淄浆氖阎二病亚慨蝇灰痹浦让飘朔珐舷版放切是增申貌催编楷绞砧漠鱼遇传播心理学第三讲传播心理学第三讲(2)传播者角色的多重性传播者角色的多重性是指在传播过程的不同阶段,传播者具有不同的具体职能,扮演着不同的具体角色,行使着不同的行为。在传播过程的初始阶段,传播者是信息的编码者和发送者;而在受传者接受信息并发出反应性信息之后,传播者又成了反馈信息的接受者、诊断者和评价者;之后,他又成为传播过程的改进者。另一方面,尽管传播者在传播过程的不同阶段扮演着各不相同的具体角色,但从总体上看,传播者是整个传播过程的导控者,这又集中体现在传播者的“守门”行为中。虽然传播活动是传播者和受传者双方共同参与,双方互为信息的传送者和接受者,但是,传播者和受传者双方在信息传播过程中所处的地位与所起的作用是不同的,整个传播系统的运动主要是由传播者所输出的信息推动的,传播者接受对方的反馈信息,是为了了解传播系统的状况与功能,对传播系统进行合理的调节和正确的控制,以便最有效地达到预期的目的。,主要是出于传播者生理、心理的需求,更主要的是出于传播目的的要求和受传者的社会需求,进行有目的、有计划、有组织的信息收集工作。多数时候,传播者都是在有意识、有准备的情况下从事信息收集工作,但有时传播者也会在没有思想准备的情况下突然或无意识中接触到有用信息。对于职业传播者来说,应该具备对有用信息的敏感性