文档介绍：六年级语文同步教育人教四年制
【同步教育信息】
一. 本周教学内容
作文指导
在我们语文书的作文训练中，后两个单元都是自由写作实践，同学们可以在课余时间进行一些观察活动，搜集一些写作的素材，充实一些写作的新鲜内容，观察后将自己的所见六年级语文同步教育人教四年制
【同步教育信息】
一. 本周教学内容
作文指导
在我们语文书的作文训练中，后两个单元都是自由写作实践，同学们可以在课余时间进行一些观察活动，搜集一些写作的素材，充实一些写作的新鲜内容，观察后将自己的所见所感所思写成作文，这是极好的训练。
怎样观察事物呢？
1. 随时随地细致观察。著名作家茅盾说：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”要随时随地观察，要仔仔细细观察，不放过一丝一毫。然后把你的观察记录下来，持之以恒，必能储备丰富的材料。
2. 有重点地观察，既要通观全貌，又要突出重点。要学会从纷繁的景物中抓住主要的事物特征，然后进行细致的描绘，朱自清就是抓住了春风的轻柔温暖这一重点，分别从触觉、听觉、嗅觉、视觉几方面把春风写得有声有色，有情有感的。
3. 多角度比较观察，观察时还需要联想。比较认识事物，理解事物的一种很好的思维方法，从不同角度比较是观察认识事物的重要方法，在观察中，通过比较会发现事物之间的“同中之异”或“异中之同”，从而抓住特征，更深入地认识事物。像《济南的冬天》的作者老舍，所以能感受到济南冬天的“温晴”，正是他有住惯北京和到过伦敦的经历，（观察）作比较。观察还需要联想，观察是激发联想的好方法，就是说观察者决不能呆看呆听，他应在看的同时，也要有意识地进行思索。
同学们可以观察一种植物，描摹它的形态，同时写出自己的感触，可以运用描写、议论、抒情等多种表达方法，把文章写具体。
下面给大家介绍三篇观察****作：
（一）牵牛花的启示
不管我们住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我们眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算是有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开放是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道色的瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
牵牛花平凡而不娇饰。它的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的纯洁无瑕。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来牵牛花的枝蔓都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
（二）迟到
“铃……”上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上，等着老师上课。老师已经打开了教案，正准备讲