22《1622分式的加减1》.doc

文档介绍：16．2．2分式的加减（一）
学****目的：
（1)纯熟地进展同分母的分式加减法的运算.
（2）会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减。
重点、难点
1．重点：纯熟地进展异分母的分式加减法的运算。
2．难点:纯熟地进展异分母16．2．2分式的加减（一）
学****目的：
（1)纯熟地进展同分母的分式加减法的运算.
（2）会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减。
重点、难点
1．重点：纯熟地进展异分母的分式加减法的运算。
2．难点:纯熟地进展异分母的分式加减法的运算.
预****案（预****提纲）
结合所学过的分数的加减运算，考虑一下分式该如何进展加减运算呢？
忆一忆:我们在小学学****了分数的加减法，还记得分数的加减法那么是什么吗？
(1）同分母分数相加减：+= -=
（2）异分母分数相加减：+= -=
想一想：同分母分式相加减:+= -=
异分母分数相加减:+= -=
你能总结出分式的运算法那么吗？
请同学们说出的最简公分母是什么？你能说出最简公分母确实定方法吗?
做一做：
预****检测
1。以下运算对吗?如不对,请改正：
（1）+=
2。计算:
(1） +—
展示案
一：计算:
（3) （4)
二、拓展变式
计算：（友谊提示：①异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母
转化为同分母分式相加减②假设分子是多项式，在进展减法时要先把分子用括号括起来，加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果化成最简分式）
（1） （2）
（3） (4）
书山有路勤为径
班级 姓名
计算：
（1）
（4）
（5） （6）
等级 日期