文档介绍：《故事大王》导读教案
一年级四班
老师：薛灿灿
二十里铺中心小学
2021年2月
《一千零一夜》导读
读物分析：
故事是孩子们喜闻乐见的文艺形式。《一千零一夜》是一本既有趣又有意
《故事大王》导读教案
一年级四班
老师：薛灿灿
二十里铺中心小学
2021年2月
《一千零一夜》导读
读物分析：
故事是孩子们喜闻乐见的文艺形式。《一千零一夜》是一本既有趣又有意义的书，它图文并茂,不但有一页页精巧的图画,，既有充满神奇浪漫色彩的神话传说、民间故事;也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、历史传说、，都是经过精心剪裁提炼的、世界故事宝库中最脍灸人口的名篇佳作,其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念，对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞,对于开拓孩子们的智力，陶冶孩子们的性情，锻炼孩子们的意志，完善孩子们的精神，都会有很大的帮助。可以说每一篇故事都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗；都是富含着梦想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。让孩子们大开眼界,增长知识，汲取到安康成长所需的丰富“营养”。　《一千零一夜》在我们的教学生活中发挥了指导性的作用。孩子们如今读的每一本书，都有可能对孩子们的人生有着重要的意义,所以孩子们要多读书,读好书。　　
活动目的：
1、通过导读活动，激发孩子的读书兴趣，让孩子喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、让学生在活动中体验到读书的快乐。
3、通过阅读,指导学生学会读书。
活动准备：
课件、书《一千零一夜》.
活动时间：
一课时
活动过程：
一、认识故事书。
1．出示《一千零一夜》，引导学生观察书的封皮。由封皮生动有趣的插图激起学生读书的兴趣。
2、引导学生认识封面、环衬、目录、内容、封底。
二、通过目录理解本书的内容,激起学生读书的兴趣。
1、学****读书方法。
2、指导读故事宙斯和众神的故事。
（1）生借助拼音初读。