小学英语学情分析.docx

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（一） 特殊情况有：
一、1 班：有些同学基础差， 自制力差， 课堂****惯不太好，不专心听讲，经常不能按时完成作业。自觉性差，理解能力
差。
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（一） 特殊情况有：
一、1 班：有些同学基础差， 自制力差， 课堂****惯不太好，不专心听讲，经常不能按时完成作业。自觉性差，理解能力
差。
班： XXX学****英语兴趣不浓，基础弱；
自制力又差，上课注意力不集中，常有完不成作业的
现象。 XXX智力差，各门课常常 是年级的倒数。
二、学生的知识状况、思想状况、智力状况分析：
1．因为教材的编排体系和课时不足，某些知识学生已遗忘，
知识回生的现象很突出。
2．有的学生因受学********惯及学****能力的制约，有些知识掌
握较差，学生学****个体的差异性，学****情况参差不齐、两级
分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢
英语的孩子很难学进去了。
3．他们好奇心强，自尊心很强，好胜心强，集体荣誉感也
强，有自己的评判标准和思想，对知识的学****趋于理性化，
有自主学****的欲望和探索的要求。
（三） 本学期拟重点采取的措施：
四年级和三年级的知识衔接很紧，为了防止学生有厌学的情
绪，因此在教学中将注重以下几点：
注重学生学****兴趣的培养，采用多种教学方法激发学生