文档介绍：中小学信息技术课程标准-
知识目的：掌握信息科学,信息技术的根本知识.
技能目的：培养采集、加工和发布信息等处理信息的根本技能。
情感目的：明确并承受参和将来信息社会特的道德标准和法律法规。
才能目的：可以利用信息工具和信中小学信息技术课程标准-
知识目的：掌握信息科学,信息技术的根本知识.
技能目的：培养采集、加工和发布信息等处理信息的根本技能。
情感目的：明确并承受参和将来信息社会特的道德标准和法律法规。
才能目的：可以利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决详细实际问题。
阶段教学目的理解为各学段各单元各课时的教学目的，要根据学生心智开展程度和不同年龄阶段的知识经历和情感需求制订阶段教学目的。总体目的中的知识目的和技能目的在各阶段有所侧重，但才能目的，情感目的要贯穿本课程教学始终。
老师在教学过程中，既要把握总体目的,又要实现详细目的，既要明确显性目的，又要重视隐性目的，既要到达终极
课程标准

一、课程任务和教学目的
中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展和应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能,教育学生正确认识和理解和信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

信息技术课程的设置要考虑学生心智开展程度和不同年龄阶段的知识经历和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目的,要表达出各阶段的侧重点，，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和理论才能。
各学段的教学目的是:
小学阶段
1．理解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．可以通过和别人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用和学生认识程度相符的多媒体资源进展学习。
4．初步学会使用网络获取信息、和别人沟通；可以有意识地利用网络资源进展学习、开展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下,初步理解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教学内容和课时安排

中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后)教学内容分为根本模块和拓展模块（带＊号），根本模块是对学生的根本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据教学目的和当地的实际情况，在保证学生掌握根本模块内容的根底上，适中选取拓展模块的内容。
课时安排：