文档介绍：学前教育目标
教育目的:所谓教育目的就是通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。每一个人生下来后都面临着一个发展可能性的空间。作为教育者包括教师家长和社会总要为他选择某一种发展的可能性。按照某种期望与要求去塑造她培养他,使他朝着这种期望与要求去发展。这就是广泛意义上的教育目的。我国的教育目的是国家管理教育的最高决策层规定的,是对全国各级各类教育提出的统一的人才培养的规格和要求。
指定学前教育目标的依据:(一)我国教育方针(二)社会发展的需要
学前教育面临的社会发展需求是:、竞争道德、竞争能力3、重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维****惯4、重视培养幼儿的创新精神》(三)学前儿童的发展需求
邓小平指出“教育要面向世界,面向现代化,面向未来”
1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”提出“学会认知、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。
学前教育的目标:对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共25分)
,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学****该教师运用了( B )

,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。

,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )

( B )

、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A )

,正确的描述是( C )

、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

“口吃”现象( A )

,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D )

,幼儿园教师可以( B )
,按时入