文档介绍：人民美术出版社义务教育教科书
八年级上册第4课
用色彩表达情感
从这幅风景中你感受到了什么?
案例1：姐姐要结婚了，我为她准备了一幅漂亮的
“喜”字剪纸，小伙伴儿们帮我看看，我的
“喜”字怎么样？能人民美术出版社义务教育教科书
八年级上册第4课
用色彩表达情感
从这幅风景中你感受到了什么?
案例1：姐姐要结婚了，我为她准备了一幅漂亮的
“喜”字剪纸，小伙伴儿们帮我看看，我的
“喜”字怎么样？能不能送？
色彩与情感
囍
囍
案例2：母亲节即将来临，我打算做一张漂亮的贺卡
送给我的妈妈，请你帮我选择一种合适的颜
色吧~
色彩与情感
案例3：第一次月考成绩排名下来了，有同学因为大大的进步
而喜笑颜开，有同学因为不进不退而一脸无奈，有同
学因为考砸了而郁郁寡欢，请你选用一张卡片来代表
你得知成绩时的心情。
色彩与情感
人们长期生活在一个多彩的世界中，积累了许多色彩视觉经验。一旦经验与外来色彩刺激产生共鸣时，就会产生情感联想，从而左右人们的情绪。
色彩与情感
情感联想与体验：
这些色彩分别给你怎样的情感联想？
色相
联想
情感体验
红色
火焰、太阳、国旗
警示牌、红绿灯
热情、兴奋、喜悦
危险、警示、烦躁
黄色
金子、柠檬、香蕉
希望、乐观、权利
幼稚、不成熟
蓝色
大海、蓝天、宇宙、科技
宁静、凉爽、理性/忧郁
橙色
橙子、晚霞、秋叶
快乐、活跃、刺激食欲
绿色
树叶、草原、蔬菜
自然、健康、和平/青涩
紫色
紫罗兰、茄子、葡萄
优雅、神秘、高贵/消极
粉色
花朵、红脸蛋儿
温馨、甜蜜
黑色
黑夜、西装、电子产品
冷静、庄重/恐惧
白色
婚纱、白云、花圈
纯洁、干净/死亡
灰色
灰蒙蒙的天空
沉闷、忧郁、压抑
热烈 生命力
《向日葵》（油画） 梵·高（荷兰）
在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？
这些色彩表达了怎样的情感？
电影《一九四二》
电影招贴
在这两幅电影招贴中，你分别看到了哪些色彩？这些色彩又使你联想到怎样的故事？
电影《山楂树之恋》
电影招贴
青涩
苦难
《幽谷青霞》（中国画） 1968 张大千
观察《幽谷清霞》，说一说“幽谷”和“清霞”是怎么样表现的？
表达了什么样的情感？
清凉 悠远
《吴家作坊》（中国画） 1992 吴冠中
画面中的色彩让你感受到了怎样的气氛,联想到了什么样的风景？
“点、线、面自家原料，自家色相黑、白、灰间红、绿、黄，自斟自酌自得意，今日且醉自家作坊里。”
——吴冠中
黑、白、灰
红、绿、黄
表达对家乡的热爱
用家乡的色彩
（一）请以《我爱你 》为题创作一幅绘画作品。
要求：运用水彩、水粉等材料进行创作。可以不表现出具体物象，而是用色彩大胆的表达情感。
三、课堂实践
例：《我爱你 家乡的晚霞 》
（一）奇妙的玻璃版画
（1）玻璃
（2）水性色彩
（3）生宣纸
（4）大号水粉笔
（5）喷壶
（6）调色盘
（1）将颜料分别挤在调色盘中，并加入适当的清水稀释。
注意：水不要加的太多，要保证色彩的饱和度。
（2）在玻璃板下放上一张白色的素描纸。
（3）以白色素描纸为画面范围，在玻璃板上进行创作。
（4）将大于素描纸的生宣纸覆盖在玻璃板上。
注意：可用手轻轻按压。
（5）用盛满清水的喷壶向宣纸上喷水。
注意：喷水前将喷壶喷头调成雾状。
（6）当色彩、纸张在水的作用下，浸洇到满意效果时，马上揭起纸张。放在一张毛毡上，避免凉干过程中色彩的损失。
涂好颜色后，可以再颜色上撒上少量的洗衣粉。画面会呈现出特殊的肌理效果。
可以试着模仿中国水墨画的效果，在画面中留一些空白。颜料会在水的作用下在宣纸上出现晕染的效果。
(二****作欣赏
材料：丙烯颜料
油画布
对印画
材料：水性颜料
纸张（水粉纸、铜版纸等）
材料：油画棒
素描纸
材料：水彩笔
素描纸
撕纸画材料：彩色纸 胶水
课件设计制作：胡鹤颖