文档介绍：第8课画出公园一角（第一课时）
——学用“椭圆”工具教学反思
深圳市光明新区爱华小学蔡太平
在以往的教学过程中，学生学画椭圆时，经常出现颜色的调整，样式不符合要求等问题，教师把技巧总结为“先选模式与颜色，定好位后再第8课画出公园一角（第一课时）
——学用“椭圆”工具教学反思
深圳市光明新区爱华小学蔡太平
在以往的教学过程中，学生学画椭圆时，经常出现颜色的调整，样式不符合要求等问题，教师把技巧总结为“先选模式与颜色，定好位后再拖动”很好地解决了这个问题，掌握了这一点，学生能很容易画出需要的椭圆。本课课前准备充分，教学情景的引入直观形象，使学生快速明确学****目标，学****新知的过程充分体现了让学生探究的理念。教师以详细的文字总结和补充操作帮助学生学****难点内容，处处以问题导入，调动了学生学****的积极性，
体现了教学的民主、和谐。教学过程中积极培养学生的动手能力、创新能力，让学生在制作用品的过程中体验成功。
本课不足之处，有的学生特别善于表现，多次举手回答问题，而有的学生则相反，在以后的教学中应多鼓励不爱举手的学生回答问题，注重每个学生的发展；在以后的教学中，教师对学生的评价语言应更加丰富多彩，对个别学生的指导还要加强；在以后的信息技术课堂上，要注意提醒学生学****并使用信息技术的专业术语。