文档介绍：幼儿园学前班第一学期期末工作总结一学期又过去了, 在本学期中本班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度, 而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴, 收获不少。这一学期, 进一步深入学习纲要解析, 并将纲要精神贯穿于一日活动之中, 通过纲要指导自己的教学工作, 从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理, 使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。一、常规工作: 本学期针对班级的常规情况, 进行了适当的调整, 让幼儿自己讨论形成各项常规的规则, 在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导, 并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨读的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。二、教育工作: 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动, 思维敏捷等特点。体育活动中, 幼儿情绪饱满, 较好的掌握了拍打、投跳、平衡等动作技能, 学会了几种跳绳的方法, 动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛, 知识面在不断的开阔, 吸收新的知识也快。在教育教学中, 采用探索在前, 讲解在后的教学形式, 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性, 特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片, 掌握了单变加数、减数练习, 到现在可以完全脱离实物, 用心算练习十位数的加减和 10 以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展, 有时, 我们也让幼儿互相检查作业, 这样, 幼儿等于又多了一次练习的机会, 积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等; 重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去, 能区分各种形体, 学会等分, 进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下, 幼儿学会尝试简单的科学小实验如: ”磁铁的特性”、”弹性”、”声音”等,知道常见的自然科学现象, 具有初步的动手操作能力, 同时也获得了成功的体验。利用艺术活动开展故事、唱歌等活动, 在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等, 懂得综合运用学过的美工技能来完成作品, 和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了, 画图线条较连贯、流畅, 能较好的组织、安排画面, 初步展现了绘画方面的创造力。 三、家长工作: 我们对家园工作很重视, 坚持每周写一次家园联系记录, 互相交流孩子在