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动与技术教育以学生的为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和
“学中做”。
25、小学 3－6 年级学生的思维活动以为主。
26、小学 3-6 年级劳动与技术教育内容主要包括等方面。
27、社区服务与社会实践本身的特点，决定了学生的学****场所必须从，
学****内容的载体也必须从。
二、简答题
1、简述综合实践活动的性质 2、简述综合实践活动的产生背景 3、综合
实践活动的基本理念是什么？ 4、综合实践活动的目标是什么？
5、小学综合实践活动课程内容的开发应注意的几个问题？ 6、综合实践
活动的课程资源有哪些？ 7、研究性学****的课程理念是什么？ 8、研究性学****br/>的目标是什么？
9、研究性学****内容选择的要求是什么？
10、社区服务与社会实践课程内容是如何选择的？ 11、社区服务与社会
实践课程实施的基本原则是什么？ 12、社区服务与社会实践课程实施的一般
程序是什么？ 13、劳动与技术教育课程理念
14、劳动与技术教育课程目标是什么？ 15、劳动与技术教育课程内容是
如何选择的？
三、论述题
1、结合自已的实际教学谈谈如何选好综合实践的活动主题 2、谈谈你在
综合实践课中是如何转变角色的
2 / 13小学综合实践活动课标考试应知应会 50 题
3、谈谈教师在综合活动教学中提升教育品质，更新理念的重要性 4、谈
谈你在综合实践活动中对学生探究意识的培养 5、谈谈综合实践活动中教师指
导的有效性
6、结合实际教学谈谈加强学****理解课程体系目标的重要性
7、谈谈目前综合实践的教学现状及观念更新，课堂教学结构改变的方向
8、结合实际教学谈谈如何创设氛围，激发探究兴趣
3 / 13小学综合实践活动课标考试应知应会 50 题
初中综合实践活动课程的课程标准
作者：佚名文章来源：网络点击数：15162 更新时间：2016/6/19
Ⅰ.总体概要
《基础教育课程改革纲要》（试行）中指出：
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息
技术教育、研究性学****社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学****科学研究的
方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社
会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术
的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生
活、体现对知识的综合运用的实践性课程，是初中阶段（7—9 年级）学生的一
门必修课程。
一、综合实践活动的性质
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生
活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心
的实践性课程。综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自
小学 3 年级开始设置，每周平均 3 课时。
综合实践活动作为综合程度最高的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，
而是具有自己独特功能和价