文档介绍：幼儿园大班安全教案
幼儿园大班平安教案1
活动目标：
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。
2、懂得迷路之后不要胆怯，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
3、培育幼儿完整、连贯地表达实觉遵守平安标记中的提示。
`常见标记，学会爱护自己。
，设计平安标记。
活动反思
这个活动增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿主动思索和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教化没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以接着延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来!
小百科：平安是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。
幼儿园大班平安教案3
活动目的：
1、了解火的基本学问和平安反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随意玩火。
2、相识常用的平安反火标记，并能依据自己已有阅历设计制作平安标记。
活动打算：
1、大张的常用平安反火标记图，火柴一盒。
2、幼儿用的小标记若干。
3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。
活动过程：
(一)、擦燃火柴，引出话题：
请幼儿分组以火为主题进行探讨后，由小组代表讲解并描述探讨结果。
(二)、自制幼儿参观平安反火标记栏。
让幼儿一边看一边探讨标记内容、作用、在什么场合出现等。
(三)、识标记竞赛：
将幼儿分成四组，老师做主持，竞赛内容如下：
1、说出标记名称;幼儿人手一份小标记图，要求幼儿看图说出标记名称;
2、给图片贴标记：让幼儿依据出事的图片内容，选择响应的严禁烟火、当心火灾、平安出口等标记图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜;
3、宣布小姐或奖状况。
(四)、设计制作平安标记：
1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作平安标记。
2、老师视察知道，并供应必要的帮助。
在幼儿设计制作时，老师事实知道：幼儿园有哪些地方须要贴平安标记?贴上去提示人们留意什么?应当怎样设计绘画标记?
(五)、活动延长：
请幼儿将自己设计制作的平安标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与老师一起布置成标记展览，让幼儿相互沟通讲解并描述标记的名称、内容、作用等。
幼儿园大班平安教案4
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。
2、通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。
活动打算：
相关图片
1、视察图片，推想可能发生的事情
老师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么?这样玩好吗?为什么?
激励幼儿视察并结合自己的阅历说出自己的想法。
老师：大家猜一猜，假如这些小挚友这样玩，可能会怎么样呢?
让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果和危急。
2、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。
老师：你们知道还有哪些玩的方法比较危急呢?这样玩为什么有危急呢?
通过探讨帮助幼儿了解集中担心全的玩法，相识到它们的危急。
老师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗?
一天放学后，小明和小刚在公路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到公路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机望见一个小孩子过来捡球，立刻刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇
大哭。警察叔叔赶忙过来抱起他说：以后不要再在公路上踢球了，这样一来太危急了。小明不好意思地低下了头。
提问：小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应当怎样玩才不会有危急?
3、组织幼儿探讨：怎么玩才可以使自己比较平安?
老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎么玩呢?应当玩些什么呢?怎样让自己比较平安呢?
激励幼儿大胆发言讲解并描述自己的看法。
4、学****了解自我爱护的策略
老师带领幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如