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2022年小学英语新课程标准复****题
篇一：2022年小学英语新课程标准复****题
小学英语新课程标准复****题
一、填空
1．根底教育阶段英语课程的总体目标是造就学生的。
2．根底谐的教学气氛〔三〕倡议任务型的教学途径，造就学生综合语言运用实力(四)加强对学生学****策略的指导，为他们终身学****奠定根底(五)拓展学生的文化视野，开展他们跨文化交际的意识和实力(六)利用现代教育技术，拓宽学生学****和运用英语的渠道
(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学****八〕不断更新学问构造，适应现代社会开展对英语课程的要求(九)遵循课时支配的高频率原那么，保证教学质量和效果
2、评价是英语课程的重要组成局部。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。
答：〔一〕表达学生在评价中的主体地位(二)注意形成性评价对学生开展的作用(三)留意评价方法的多样性和敏捷性 (四)注意评价结果对教学效果的反应作用(五)终结性评价要注意考察学生综合运用语言的实力 (六)留意3一6年级英语教学评价的特别性(七)留意处理教学与评价的关系(八)各级别的评价要以课程目标为依据
3、在设计板书时应留意哪些问题？
答：设计板书时要留意让板书能表达教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色比照，表达视觉美。
答：完整的教案应包括以下几个局部：课题和课时、教学内容和教学目标、教学重点和难点、课前打算、教学环节、课内外作业、板书设计和教学反思。
5、为什么任务设计要有适宜的情景和语境？
答：在真实的语言环境中学****语言，可以干脆感受到语言的交际用途，了解所学语言应当在什么状况下运用，这样就把语言的学****和语言的运用自然而有机地结合起来。老师在设计任务时应当同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，精彩地发挥，从而更高质量地完成任务。
小学英语新课程标准试题及答案〔3〕
问答题
一、根底教育阶段英语课程的任务是什么？
答:1、激发和造就学生学****英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学********惯和形成有效的学****策略， 开展自主学****的实力和合作精神。
2、使学生驾驭必须的英语根底学问和听、说、读、写技能、形成必须的综合语言运用实力和创新精神。
3、造就学生的视察、记忆、思维、想象力和创新精神。
4、协助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，造就爱国主义精神，形成安康的人生观，为他们的终身学****和开展打下了良好的根底。
二、英语课程标准的根本观念是什么？
答:1、面对全体学生，注意素养教育。
2、整体设计目标，表达敏捷开放。
3、突出学生主体，敬重个体差异。
4、采纳敏捷途径，倡议体验参加。
5、注意过程评价，促进学生开展。
6、开发课程资源，拓展学用渠道。
三、 英语课程设计思路采纳国际通用的分级目标构造，保证国家英语标准的整体性、敏捷性和开放性，有利于哪四个方面？
答:1、有利于解决以往各学段之间缺乏连接，教学内容和要求重复，一刀切等现象，保证英语教学的连续 性。
2、有利于解决各地英语教育开展不平衡的冲突。
3、有利于因材施教，分层教学和表达特性化学****的多教学模式的建立。
4、有利于《根底教育课程改革纲要〔试行〕》所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现。
四、英