文档介绍：小学数学教学中提高学生学****积极性的策略探析
【摘 要】在现代社会,人们越来越重视教育,尤其是特别关注小学低年级数学教学。小学低年级数学教学的主要目的在于培养学生的思维能力和创造力。因此,如何让学生提高对数学的热爱提高积极性,以及小学数学教学中提高学生学****积极性的策略探析
【摘 要】在现代社会,人们越来越重视教育,尤其是特别关注小学低年级数学教学。小学低年级数学教学的主要目的在于培养学生的思维能力和创造力。因此,如何让学生提高对数学的热爱提高积极性,以及去寻找到适合的教学方式是小学低年级数学教学的一个重要发展方向。因此,提高学生在小学低年级数学课堂中的积极性是当前小学课程中最至关重要的部分。
【关键词】小学低年级数学教学;学****积极性;策略
【中图分类号】 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)01-0116-01
小学低年级数学课程是最基础的课程内容的一部分,它注重提高孩子的学****积极性,增强学生的学****主动性。小学低年级数学新课改的实施,是为了培养学生的主动性和创新能力,让学生有全方位的进步,还有去寻找新的办法去让孩子喜欢上数学课堂。同时,对数学教师的教学能力也有了更高的要求。数学课程教育的最重要的任务,就是培育学生的学****主动性和思维创造力。
一、改变传统的教学观念和丰富的教学方法
随着新课程改革的进一步实施,教学的理念和教育的方式有了很大的变化。在现在所上的课程里面,要从原来的盲目的和单一目的教学方法向新的方式转变。我们要培育孩子们对数学的热情和喜爱,牢牢促进孩子们的全方面的发展,增强孩子们的综合素质。同时,对数学老师的工作要求也有了进一步的提升。在数学学****中要重视学生的学****主动性,转变以往的教育观念,重视和学生的沟通,密切关注学生的成长和转变,及时的对学生在学****中碰到的问题加以解决。教师的核心思想是改变传统的教学方法,找到教学的新的目标,让学生在愉悦和开心中学****数学知识。小学生学****内容之中数学是必不可少的组成部分之一,它对学生的思维的培养并且很大程度上影响着其他科目的学****因此,教师应注重培养学生的学****热情,以及让他们在学****课程内容的时候养成自己预****和自己学****的好****惯。此外,师生关系对学生的学****影响也很大。教师需要花更多的时间去了解学生的学****情况,了解学生目前数学学****的进度,以及相关知识的掌握程度。帮助他们答疑解惑,并且寻求新的方法去提升师生间的关系,促进学生全方面的进步。
二、关爱学生,营造愉快的学****氛围
老师关爱学生是教学有效的保证,其中提高学****效率首要前提就是建立融洽的师生关系。课堂教学是师生之间情感和思想的交流的平台。师生关系对学生的学****状态的好坏有直接的影响。因此,教师应以创造平等和谐的师生关系作为目标来提升学生的学****效率。在课堂教学中,学生应该多宽容,少冷眼;多鼓励,少批评。例如:当学生回答不出问题的时候,老师必须要鼓励学生。在这个时候,一句鼓励的话,一个鼓舞人心的表情和充满善意的赞美,会给学生带来无穷的力量,使学生充满信心,认真思考自己面对的问题,为学生回答问题提供了动力。当学生回答不正确时,千万不要随意要求学生坐下或者严厉的批评,也千万不要冷嘲热讽或者挖苦学生。老师应该始终微笑地面对学生,带给自己的学生亲和感,这样