文档介绍：时建议本课依照学情分课时。第一课时进行自主学****反响及整体感知、结分构梳理。第二课时进行课文详尽感知的交流展现及当堂检测。可合适调理。
配
步骤
课
题
课
最后一次演讲
环节一：课前自主准备
1：明确课标要求
最后一人背后分布的
诽谤、中伤的说法。鄙俗无耻：形容质量低下，不知廉耻。
环节二：课堂教课展现
步骤3：课堂互动探就
每当清明节气，我们在悼念逝去的亲人的同时，能否也想到了那些为
新
了新中国的成立而勇敢牺牲的先烈们？今日，就让我们一同回到革命
课
时代，怀念为争取民主和平献出难得生命的李公朴、闻一多先生，用
导
心去感觉一位优秀的诗人、优秀的学者、大勇的民主战士，为了追求
入
真谛、反对专制而表现出的大义凛然、杀身成仁的革命魄力。
【初读课文，整体感知】
新
？
课
闻一多先生在李公朴先生的悼念会上，义正言辞地当众揭露、训斥反
展
动派的罪恶和拙劣，表达了对民主和平的坚定信心。
开
“快完了”，人民必定成功，依照是什
2
么？请从文章中找出答案。
“他们这样疯狂地来制造恐惧，正是他们自己在慌啊！在惧怕啊！所
以他们制造恐惧，实际上是他们自己在恐惧啊！”
“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”
“历史上没有一个反人民的权利不被人民破坏的！”
、昆明人民和公民党反
动派分别是如何的感情？
高度赞誉李公朴先生和昆明人民的斗争精神，对李先生的被杀表现得
十分沉痛。训斥了公民党特务的罪恶行径，当面地揭露反动派的虚
伪实质。爱憎感情激烈。
【品尝亮点词语】
，并且又不敢光明正大地来打来杀，而鬼鬼祟祟地
来暗害！
“光明正大”与“鬼鬼祟祟”，一褒一贬，形成鲜亮的比较，揭露反
动派是地地道道的黑暗动物。
，他们这样疯狂地来制造恐惧，正是他们自己在慌啊！
在惧怕啊！因此他们制造恐惧，实际上是他们自己在恐惧啊！
“慌”、“惧怕”、“恐惧”，一步一步揭露仇家的昏暗心理。
【感悟出色句子】
1.“历史上没有一个反人民的权利不被人民破坏的！”这句话怎么理
解？
用两重否定的惋惜句式更有力地表现了训斥仇家的感情。
3
“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起
来！”，试分析这句话的含义，表达了作者如何的感情？
杀戮李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对仇家的怨恨、对革命必胜的信念。
“你们看见联大走了，学生放暑期了，便认为我们没有力量了吗？”“特务们！你们错了！”这两句话。
设问句。主要用来引起听众的注意和思虑，使听众产生感情上的共鸣，
加强揭露仇家的语感。
【掌握文章主旨】
如何理解这篇文章的主旨？
闻一多先生在此次即席演讲里，揭露并训斥了反动派制造白色恐惧，无耻暗害进步人士的鄙俗行径和罪状，揭露了反动派必然消亡，人民必定成功的历史规律。激励人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
步骤4：课堂学以致用
【深入研读，研究方法