文档介绍：
小学班主任教育随笔
篇一：小学班主任工作随笔
小学班主任工作随笔：把赞美还给学生
共享到：
2022-12-06 17:45 看来是思想问题，我起先对他们进展思想教育，没过几天，老毛病又犯了，我很生气，同时也有些悲观，不想再管他们
了，但是我又想假如我放弃了他们，那么他们或许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进展思想教育，几天之后，我发觉高泽奇已经能够自己按时完成作业了，于是，我刚好对高泽奇进展表扬，，没过几天另一个也起先自己完成作业了。当时我虽然很开心，但是真的很胆怯他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是:你能按时完成作业，教师真开心；有时是:你可要坚持哦！并且始终坚持到此时此刻，几单元自测每次都是考“优”。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他们。通过这件事我明白了一个道理:对于后进生，要想让他们有所提高，教师必须要抓住他们的弱点，从各个方面去关怀他们，去爱惜他们，使他们感受到教师赐予他们的暖和，赐予他们的信念，赐予他们的关心，这样让学生从内心发觉自己的错误所在，找到提高的方法，从而努力学****这样的方法确实是很好的，我想这些珍贵的经历都会为我以后的班主任工作起到良好的作用!
感想:当了十几年的班主任，也算是个老老师了，但有时还是会凭自己的一时之气去处理事情。凭自己的主观判定去对待学生实在不应当，工作再忙，也要给学生说话的时机，也要敬重他们的人格，谨慎倾听他们的说话。古人云:人之相交，贵在交心。是啊，我们该放下架子，利用一切可以利用的时间、时机听听学生们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感改变，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真实地感受到老师的关爱.。
篇二：小学班主任教育工作随笔
小学班主任教育工作随笔
班主任是幼当心田的播种者，童蒙养正的奠基者，良好****惯的塑造者，目标志向的引导者……这学期我担当二年级的班主任。首先，感谢学校领导给我这样的时机。
班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个困难多变的内心世界。班主任如何才能深化学生，了解学生，刚好驾驭学生思想和生活的状况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，见机行事，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、要关爱学生
低年级学生须要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比拟脆弱,遇到困难简单退却,这就须要教师的关爱,使他有战胜困难的决心和志气。无论是学****上还是生活上,教师常去关怀他,照看他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点,刚好发觉那些须要关爱的同学,刚好献上一片真诚,那将是对学生的最好嘉奖,会使他们产生剧烈的信任感,更好地听从你的教育。
二、要造就****惯
班主任在班级管理过程中,应当有一个比拟****惯的方法,即规则。不能朝令夕改,自己破坏自己的规则,那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级,通过什么样的管理,到达什么样的结果,管理中立下的规则绝不轻易修改。到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,特殊要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规则时,应当向
学生讲清晰,以保持班级管理的良好****惯。同时也要教育和造就学生自身形成良好的****惯。
三、要严于律己
班主任教师堪称学生之楷模,方方面面都有学生学****和效仿的地方。就是说教师的一言一行都会给学生带来很大影响。教师言不雅,行不正,学生就不佩服,教师就简单失去威信,给班级管理带来不利。教师每天早来晚走,谨慎备课和教学,仪表端正,说到做到,这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人,处