文档介绍：高职英语教学论文职业教育论文跨文化交际论文
高职英语教学论文职业教育论
高职英语教学论文职业教育论文跨文化交际论文
高职英语教学论文职业教育论文跨文化交际论文
关键词:职业教育；英语教学；跨文化交际
近年来国家加大对高等职业教育的投入力度，把高等职业教育定位为；“在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者”。“坚持以服务为宗旨、以就业为导向”。在这样的前提下，高职英语的教育显然要以服务为宗旨，并为今后就业打基础。
以上述两个英语教学的社会需求背景为依托，本人就当前高等职业教育中的英语教学问题谈谈自己的认识和想法。
同一种语言，作为母语来教和作为英语来教是根本不同的。在母语的环境下，人们总是通过不断的刺激反应来****得语言；英语学****则不然,无论我们如何去创设语境，也和实际有一定的距离,而课堂上创设的交际环境，又是演练性质的，缺少真实语境的复杂性和多变性。正是母语和英语教学具有不同的环境，才使得英语教学具有不可否认的特殊性。
而长期以来，传统的英语教学模式又是以教师为中心的英语知识的传授。英语教学中过分强调教师讲授的作用，强调对语言规则的解释、理解和句式的反复操练，却忽视了学生在实际情境中的语言训练和实践，削弱了语言的交际性。创设语言环境也叫模拟语言环境，是指在口语教学中，根据授课内容和教学目标的要求，创设出不同的语言条件和要求，根据这些语言条件和要求构
好这种文化背景的教学，就课堂教学来说，文化教学的方法多种多样，例如：
揭示词汇的文化内涵。词汇是语言的一个重要组成部分，在语言的使用中起着传递信息的作用，语言之间的文化差异毫无疑问会在词汇层次上体现出来。所以在讲解词汇时，必须让学生理解其中的文化内涵，从而最大限度地传达语言载体所承载的文化信息。除了语言本身所承载的文化涵义外，西方国家的风俗****惯、人们的生活方式、宗教信仰、思维方式等都有着深厚的文化背景和底蕴。因此，在英语教学中还要适时地向学生介绍文化背景知识。
加强对句子文化背景的讲解。如在美国有这样一个尽人皆知的句子:” when you’ re down , youare not necessarily out.”但是许多英语学****者却对其含义不甚了解。原因是不了解这句话的文化背景。这原是一句拳击术语，在拳击比赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。但在很多情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是:当你被人击倒，并不意味着输了这场比赛。其寓意为:当你遇到挫折，并不一定丧失了成功的机会。
加强篇章文化背景的讲解。大学英语中所选文章体裁广泛，在讲解的过程中，一定要