《田忌赛马》教学设计[30].doc

文档介绍：《田忌赛马》教学设计
1。读了课题，你想知道什么？ 
?
每次赛了几场？ 
3。课文哪几段写的是第一次赛马？
从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？
学习要求
1、大声朗读1-2自然段、13-17 《田忌赛马》教学设计
1。读了课题，你想知道什么？ 
?
每次赛了几场？ 
3。课文哪几段写的是第一次赛马？
从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？
学习要求
1、大声朗读1-2自然段、13-17 自然段
2、各人按照老师的板书,说一说田忌两次赛马的经过 
... .。。 .。。
同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？ 
还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
实验证明，孙膑安排的这个顺序不是乱调的。
孙膑真是 神机妙算
孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么呢？ 
1 齐威王每个等级的马都比田忌的强。（擅长观察）
2 “齐威王的马比你的快不了多少呀……”（擅长考虑）
3 齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马.（知己知彼）
①擅长观察 ②擅长考虑 ③知己知彼 
..。 。.. 。.。
田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？
①擅长观察
②擅长考虑 
③知己知彼
④从全局出发，不怕牺牲部分利益 
⑤遇到困难,不灰心 
⑥骄兵必败 
..。 。。. 。.。
词语卡片
神机妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇双全
有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战、胜不骄，败不馁
得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败、
世上无难事，只怕有心人