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班主任兵法3读书心得
《班主任兵法》让我从中学****到了很多有用的方法。相信这些方法对我今后的教学和教育工作一定会很有帮助的,在此分享读书心得。下面是小编为大家收集整理的,欢迎大家阅读。
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师都有一个共同的特征,那就是与学生关系良好,相互信任。对学生的热爱是推动教育给个的内在动力。几十个动人心魄的故事,无不充满智慧,无不充满心与心的交流。读完实践篇,你能
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感觉到把学生当作自己的孩子,去教育,你才能赢得学生的
心。读完理论篇,你能感觉到,教育中光有爱心还是不够的,我们教师还要讲究策略,自己还要有一定的知识。比如素养
篇中说到:老师要德才兼备,老师要刚柔相济,老师要善于激励,老师还要善于识人和用人。
实际上老师的爱心+老师的素养=学生受益。
我读过之后,感觉受益匪浅。一个班主任,一个班的
中心、灵魂,如何才能把学生管好、教好,培养好?看来,
在具体的工作中,必须从树立自己的多重角色观做起,不断
调整自己所扮演的角色。
我从书中得到了一些启示:第一:要爱学生。万老师在书中多次指出,他使用班主任兵法,并不是把学生看作敌人,而是以爱学生为前提的。只有爱学生,才会想学生之所
想,急学生之所急,才能想方设法去教育学生,去引导学生,去影响学生,才会真正关注学生的健康成长和发展。第二:想使自己的班主任工作达到高的境界,就要充分、深入地了
解学生,了解学生的性格、爱好、家庭状况、心理状况等。
所谓知己知彼,才能百战不殆。第三:要按客观规律办事。
作为教育工作者,我们要懂得学生身心成长、发展的规律。
只有遵循学生身心成长、发展的规律,按规律去办事,才能
做到事半功倍,心想事成,才能使学生在我们的教导下健康
地成长和发展。第四:班主任要积极发挥自己的主观能动性,
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注重提高自身的素质和修养,提高教育水平。最重要的是多读书,在书海中与古今中外的思想家、教育家、军事家等伟人进行对话,从中吸取精华,博取众长,增长智慧,把大家的东西融会贯通,为我所用。另外,要经常进行教育反思,总结自己工作中的经验和教训,在失败中汲取成功的营养。
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在近期的班主任工作中,我感到自己始终不得其法。带着期待,我看了一本万玮著的《班主任兵法》。这个书名一下子吸引了我。一种好奇心使我迫不及待地细细品读《班主任兵法》起来。掩卷沉思,回味无穷。
我佩服作者能把古代的《孙子兵法》,《三国演义》、《论语》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用
在教育教学管理上,用兵法里的精髓来诠释教育现象,那么独到那么精辟。这本书的每一个标题,都有强烈的吸引眼球的功能:倒转乾坤,当头棒喝,一石二鸟吸引着我仔细地将书看完。世界上那些经典的道理其实都是相通的,更多时候我们往往都是埋在自己的狭隘世界里,看不到外面,苦于找不到出路。实际上,学生需要通识教育,教师也需要通识教育。这是我学****班主任兵法》一书后的第一个收获。
《班主任兵法》里一个个贴近我的班主任工作实际的故事,让我受益匪浅。一个班主任,一个班的中心、灵魂,
如何才能把学生管好、教好,培养好?看来,在具体的工作
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中,必须从树立自己的多重