幼儿园中班科学教案《黄豆芽与绿豆芽》.docx

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幼儿园中班科学教案?黄豆芽与绿豆芽?
教学目的：
1、能观看比拟黄豆芽与绿豆芽的不同特征，区分黄豆芽与绿豆芽。
2、知道豆芽是蔬菜，很有养分，训练幼儿愿意吃豆芽，养成不挑食的好****惯。
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幼儿园中班科学教案?黄豆芽与绿豆芽?
教学目的：
1、能观看比拟黄豆芽与绿豆芽的不同特征，区分黄豆芽与绿豆芽。
2、知道豆芽是蔬菜，很有养分，训练幼儿愿意吃豆芽，养成不挑食的好****惯。
3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。
4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
教学重难点：
能观看比拟黄豆芽与绿豆芽的不同特征，并区分黄豆芽与绿豆芽。
教学预备：
，绿豆芽假设干，小脸盆，每组一个，黄豆种，绿豆种假设干，人手一份碗筷。
?豆芽的养分?。
(.教案来自:)。
教学过程：
一、导入活动
理解豆芽的特征激发幼儿参加活动的爱好
春天到了小草都发芽了，小豆子也发芽了，今日教师带来了两种豆芽，请小伴侣来猜猜它们是什么豆发出的芽?你是怎么知道的?
，并沟通自己的观看。
：这种细细的，芽的头上有两瓣绿颜色的芽叶的是绿豆发出来的芽，我们叫它绿豆芽。这种芽的茎茎粗一点的，头上有两瓣黄颜色的芽叶是黄豆发出的芽，我们叫它黄豆芽。
二、引导幼儿尝试分豆芽，进一步理解黄豆芽与绿豆芽的特征。
："教师这里有一些黄豆芽和绿豆芽，可是它们混在一起，我请小伴侣们来把它们分出来，送到各自的家里，把分出来的黄豆芽和绿豆芽分在你的两个点心盆里，边送边说："黄(绿)豆芽，我送你回家。'
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，教师巡回指导。
三、理解豆芽的养分价值，引导幼儿愿意吃豆芽。
，理解豆芽的养分价值。
师："刚刚我们已经熟悉了黄豆芽与绿豆芽，你们知道它们有什么用吗?(可以吃)对呀，黄豆芽和绿豆芽都可以当菜来吃，它们的养分可丰富了，那你们知道它们有什么养分呢?请小伴侣来看一段录像，看看养分专家是怎么说的?
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