文档介绍：11《赵州桥》第一课时教学设计
教学目的：
1. 能正确、流利地朗读课文,读准“洨河、隋朝、前爪"等词，通过查词典等方式理解“创举”的意思。
2。 能根据档案的要求查找信息，初步理解赵州桥的概况，并能试着用自己的话来介绍.
3. 能 改变了顺序，你们也能清楚地向大家介绍赵州桥的概况，可真了不起！我们刚刚已经成功地完成了档案的第一部分。第二部分让我们填什么？（特点）是的，请同学们快速阅读课文二、三两个自然段，找找概括（停一下)赵州桥特点的词语，听清楚了吗？用圆圈圈出来.（精品文档请下载）
板书：宏伟、稳固、美观（学生写到档案中，提醒：稳固写在田字格中）
2．抓“创举"，理解特点.
孩子们，在世界建桥史上,赵州桥的设计被称为是一个“创举"。
（出示：这种设计，在建桥史上是一个创举……）
（1）理解“创举”。
你知道创举是什么意思吗?（指名说）老师在《现代汉语词典》里查出了这个词的意思。(出示：《现代汉语词典》创举：从未有过的具有重大意义的举动。）（精品文档请下载）
“举”，在这里的意思我看懂了，就是-—举动。
（2)交流，理解设计。
▲赵州桥到底是怎么样的设计，才被成为是创举呢?
（出示：这种设计，在建桥史上是一个创举……）标红:这种设计
这种设计,到底是怎样的设计呢？默读第二自然段，找出赵州桥的这种设计,用横线画下来。
▲交流:
桥长五十多米，有九米多宽,中间行车马，两旁走人。
（对于赵州桥这样的设计,你有什么要说的吗？）五十多米长？到底是多长?教室前面到后面有几米)是啊，在当时,这么长这么宽的桥是很少见的，怪不得这段话的第一句话就说——赵州桥非常宏伟。（精品文档请下载）
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.(先说说你对这个设计的理解)
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【全部用石头砌成】说说你的理解.
当时没有起重机，没有挖土机，没有钢筋水泥,却能建成全部用石头砌成的大桥，确实是很了不起。
【没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。】
(板书：没有、只有。）说说你的想法。
假设这就是三十七米宽的河面(师指图片），这河面可真宽啊，赵州桥就是这样:中间没有支撑,从洨河的这一边横跨到那一边，真够宏伟的啊!请看老师端端正正地把这个词写下来.（师边范写横跨，边和学生交流应该注意的地方：横右边中间的一竖，跨的右边是夸，大二，最后一笔是竖弯钩,标红这一笔.）请学生也端端正正地把“横跨”，这样宽的河面上，横跨在上面，这座桥确实够——宏伟的.（精品文档请下载）
【大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。】
你能在档案里画下这个设计吗？（可以叫一个学生上来画）
你为什么左边画两个拱形的小桥洞，右边也画两个？（哦，原来“各有"的意思就是左右有两个，右边也有两个,你们同意吗?）（板书：各有）课文中用了“各有”这个词就非常清楚地告诉我们这个设计了。这样的设计在当时1400多年前，确实是绝无仅有的，怪不得说这种设计在建桥史上是一种--创举.
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我们一起来再来读读这种设计。（出示第二段的2、3、4三句话，齐读）
（2）理解这种设计的好处，感受“稳固"。
你知道这种设计到底给我们带来了什么好处