文档介绍：个人与团队管理练习
一、判断题(1 ~ 20 题,每题 分,共 10 分。对于下面的叙述,你认为正确的,请在题后的括号内打“√”,你认为错误的,请在题后的括号内打“×”)   
1、如果一个人的工作每天都有变化,那么他做工作计划是没有意义的。( )
2、人们在人生的不同阶段会有不同的目标,这些目标受一个人的生活环境影响较大。()
3,在制定目标时,只要符合SMART原则中的一个原则就是好目标。( )
4、适度的压力对人的身体健康有利,过度的压力对身体健康有害。( )
5、在紧迫性/重要性矩阵中,无论是哪一个优先级的工作,都需要花费同样的时间和精力来完成。( )
6、沟通中所获信息主要来自于言语交流,少部分来自肢体语言。( )
7、只要做好周密的计划和严格的控制,就能完成工作任务。( )
8、评估学习时,既要评估学习的效果也要评估学习方法的有效性。( )
9、创造性思维是培养创造能力的一个方面。( )
10、六顶思考帽中红帽思考方式是指从情感和感觉的角度思考问题。( )
11、如果你要使团队成员的角色达到平衡,那么你可以通过鼓励人们承担一个或多个角色来填补。比如,让喜欢挑战的人员承担探索者的角色。( )
12、在各种领导方式中,授权型的领导方式最有效。( )
13、团队之间的相互期望包括相互提供信息、建议以及共同讨论工作等内容。( )
14、反馈是发展自我认知的一个有效途径,也是发展个人技能和能力的有效途径。( )
15、波特的“五力模型”分析中,新对手的威胁是其中最明显的竞争状态。( )
16、由于非正式传递的方式使得信息传递的速度加快,所以我们在传递信息的时候要尽量利用非正式传递的方式。( )
17、对一个企业来说,变化只是企业生命中的某一个:临时特征。( )
18、有些人喜欢单独工作,这妨碍了团队工作的有效进行,这种情况不应该提倡。( )
19、我们可以通过工作扩展、工作轮换、工怍充实等方法对员工进行激励。( )
20、马斯洛的需求层次沦表明,只有满足丁低层次的需求以后,人们才会考虑高层次的需求。( )
二、单项选择题(21~60题,每题0、5分、共20分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,特正确答案前的字母填到答题纸上,多选、不选或错选均不得分)
21、关于头脑风暴法的特点,说法不正确的是( )。
A、排除评论性批判
B、鼓励“自由想象”
C、提出的想法越多,就越有可能获得有价值的观念
D、要求与会者改进他人提出的观念
22、下面( )的做法最有可能使企业的利润增加。
A、供应商增加 B、缩减经营成本 C、商品价格上涨 D、经常进行创新
23、PESTLE分析法主要用来分析企业的( )。
A、外部环境 B、产品策略 C、机遇和威胁 D、内部环境
24、彼得·圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼,其中不包括( )。
A、改善心智模式 B、建立共同愿景
C、团队创新 D、团队学习
25、某团队因为项目任务责任的问题,成员之间存在大量的冲突,这种情况很可能是因为( )
A、团队成员参与不够 B、团队成员素质差
C、成员技术水平低 D、团队成员之间没有足够的信任
26、有这样一个故事,说一个农夫在耕地的时候农具坏了。计划先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具,他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。”最后,他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫( )。
A、不能主动说出自己的需求 B、采用了一种积极的自我暗示
C、假设一切应该顺其自然 D、事先估计到存在的困难
27、制订计划所需要的信息一方面取决于团队以外大量的信息,另一方面还需要团队自身的信启,这样的计划才能够使各种要求与可利用的( )相匹配。
A、时间 B、人员
C、资金 D、资源
28、在一家零售店的旁边,萌年内将要开一家类似的商店。从波特的五力模型分析,新店的开张对这家零售店的影响将是一种( )。
A、买方议价能力的威胁 B、供应商议价能力的威胁
C、新竞争对手的威胁 D、环境的威胁
29、自我评估是自我发展的一部分,通常有( )这样两种方式对一个人进行评估。
A、绩效评估和自我评价 B、鉴定会和对自我进步的评价
C、绩效评估和别人对自己的评价 D、正规程序的评估和自己对自己的评价
30、审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )
A、审查学习是否达到了预期的目标
B、审查他们是否达到了衡量的标准
C、审查他们将在工作中如何运用所学的知识