个人与团队 组织管理.ppt

文档介绍：1
通用管理能力基础级
个人与团队管理
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前言
在西方发达国家,“自我发展和团队建设管理”已成为企业各管理阶层人员的必修课程
其最大可取之处在于帮助学习者掌握科学的管理方法和实际技能
一个管理者胜任其工作必须的,也是成功开始职业生涯所必备技能
了解:要求学员知道这部分内容
一般掌握:要求学员对这部分内容能够理解
重点掌握:要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握,同时能将所学知识应用到实践当中
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完整体系介绍
个人与团队管理(上)
1. 自我规划
2. 时间管理
3. 工作沟通
6. 走出困境
5. 工作谈判
4. 团队简报
个人成功习惯的养成顺序
先有目标
高效利用时间
沟通是成功关键
沟通另一形式
对外沟通
对内沟通
以终为始的理念
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第一单元自我规划
掌握创造性思维方法
能够做出正确的职业选择
提高并改善自我认知
提高自己的学习能力
能够确定自己的目标
1. 思考目标
2. 自我认知
3. 有效学习
4. 确定目标
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大脑两半球的分工与绘制脑图
逻辑
分析
文字表达
理性思维
分类与排序
空间想象
节奏
音乐
色彩
联想
右
第一单元
第1章思考目标
我的理想生活
生活方式
环境
工作
财务
家庭
社交
父母
伴侣
亲友
孩子
左
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个人头脑风暴与职业选择
提出想法
——尽可能多
——思想自由翱翔
——不要判断、批评
批评、评估和精练
——去掉不需要的
——根据价值、有用性和可行性筛选
改变境遇
——参加培训、授权
改变对境遇的看法
——适应它、发展技能
改变态度、更积极
摆脱(离开)但不逃避
第一单元
第1章思考目标
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情感智能框架
自我能力
社会能力
认知
了解自己的情感
正确自我评价
自信
了解他人情感
移情
理解他人
调节
管理自己
控制消极情感
控制冲动行为
尽责
适应性
主动性
处理关系
建立联系
沟通
控制冲突
协同合作
影响和劝说
第一单元
第2章自我认知
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评估自己的能力与个人SWOT分析
领导能力
动机水平
自信与独断
协同
建立积极的氛围
培养他人
管理团队绩效
沟通
决策和问题解决
达成结果
强项
弱项
机会
威胁
第一单元
第2章自我认知
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学习周期
获得经验
(实践)
反思
(思考经验)
应用
(行动)
理论化
(得出结论)
第一单元
第3章有效的学习
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学习的形式与障碍
脱产培训
在职培训
开放/远程学习
示范/观察学习
轮岗制度
训练与指导
与专家在一起
太忙
失败的培训经历
与自己无关
没有必要
讨厌学习
自满
破罐破摔
第一单元
第3章有效的学习