文档介绍：第一课 维护宪法权威
富源县大河镇第一中学 侯兴艳
1。1《公民权利的保障书》
【教学目的】
情感、态度和价值观目的：感受宪法对公民切身利益的重要性；进步宪法意识，认识到宪法是维护每个公民根本权利的保障书，和每个公民生活息息共和国的一切权利属于人民。”（精品文档请下载）
2．老师归纳:（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民，这是我国宪法的根本原那么。(2）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（精品文档请下载）
目的导学二：国家权利属于人民的制度保障
(一）经济制度
活动三：生活剧场
山东邹城某村，年终农民人均分红人民币4000元;年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八"妇女节组织年满18周岁的女性旅游。（精品文档请下载）
1．考虑：（1)我国经济制度的根底是什么?（2)我国经济制度的作用是什么？
提示：（1）我国经济制度的根底是消费资料的社会主义公有制.(2)宪法规定社会主义经济制度,，成为国家的主人.（精品文档请下载）
归纳:宪法明确人民当家作主的地位，人民当家作主必须有经济根底保障。
(二）政治制度
财政预算执行审计报告 企业职工代表大会表决方案
（精品文档请下载）
2．考虑：公民在通过哪些途径和形式参和管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
学生分组讨论，小组代表发表本组的看法。
提示:广阔人民通过人民代表大会行使国家权利，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（精品文档请下载）
老师归纳:宪法规定社会主义政治制度，。（精品文档请下载）
(三）广泛的公民根本权利及保障措施
3．考虑:(1）什么是公民权利?(2)我国公民根本权利的广泛性表达在哪里？
提示:（1)公民权利指宪法和法律规定公民享有的某种权益.（2）我国宪法规定的公民根本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监视权、社会经济权利、文化教育权利和自由等。
（精品文档请下载）
老师归纳:宪法规定广泛的公民根本权利，并规定实现公民根本权利的保障措施；规定国家武装力量属于人民,并规定其担负保卫国家主权、防止国内外敌对权利颠覆的使命,从而保障一切权利属于人民的宪法原那么得以实现。（精品文档请下载）
(四)我们该怎么做?
4．讨论:一切权利属于人民的宪法原那么,归根结底就是要保证人民当家作主的权利.
5．考虑：我们青少年该怎么做呢?
总结:我们也是国家的主人，要依法积极参和国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任.
活动四：实例再现
开展义务教育 提供营养午餐
创办农家书屋 开展再就业培训
1．考虑:（1)以上四幅图的共同点是什么？(2）请列举自己感受到的国家改善公民生存和开展状况的实例。
提示：(1)国家积极采取措施，改善公民生存和开展状况，努力进步人民群众的生活程度和生命质量。(2）空气质量、食品安全、教育改革、高铁开展等。（精品文档请下载）
老师强调:人权的本质