文档介绍：五年级下册数学一课一练 25的倍数的特征 人教新课标
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《2、5的倍数的特征****题
1、把下列数归类。
92 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50
五年级下册数学一课一练 25的倍数的特征 人教新课标
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《2、5的倍数的特征****题
1、把下列数归类。
92 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50 110
2的倍数：（ ） 5的倍数：（ ）
即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（ ），这些数的特征是：（ ）；再写出这样的三个数：（ ）
填一填。
（1）29---39之间所有的偶数有（ ）。
（2）自然数1----100内，偶数有（ ）个，奇数有（ ）个。
（3）100后面的5个连续偶数是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
（4）自然数375 ，当 里填（ ）时，它就是5的倍数。
（5）2 5这个三位数是3的倍数， 里可以填（ ）。
按要求在下列数找数。
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6 9 15 18 26 30 45 72 90 100
同时是2和3倍数的数（ ），同时是3和5倍数的数（ ）。
4、按要求在（ ）填入合适的数字。
（1）2的倍数：5（ ），9（ ），2（ ）
（2）5的倍数：8（ ），7（ ），6（ ）
（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（ ），（ ）0
（4）3的倍数：3（），（）4，（）5
5、判断。
（1）个位上是0的数一定既是2的倍数又是5的倍数。（ ）
（2）偶数加上偶数等于偶数，奇数加奇数等于奇数。（ ）
（3）一个自然数不是奇数就是偶数。
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（ ）
（4）最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）
（5）有最小的偶数，也在最大的偶数。（ ）
（6）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（ ）
6、猜猜我是谁。
（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比4大的偶数，我可能是多少？
（2）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？
7、解决问题。
五（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？
8、动脑筋。
有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块
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。这包糖果至少有多少块？
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《2、5的倍数的特征****题答案
1、（92、6、28、30、70、78、50、1