五年级下册数学一课一练2.5的倍数特征 人教新课标（含答案）.docx

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【解析】【解答】当a是自然数时，2a肯定是2的倍数，那么说明2a肯定是偶数，比某一个偶数多1的数字，肯定是奇数。
【分析】理解清析】考察奇数和偶数的定义，偶数是能被2整除的数，奇数就是不能被2整除的数
22.【答案】0、2、4、6、8
【解析】【解答】解：要使“29□”是2的倍数，□里可以是：0、2、4、6、8．
故答案为：0、2、4、6、8．
【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数，即它的个数必须是偶数．此题是考查2的倍数特征，2的倍数一定是偶数，即个位上是0、2、4、6、8的数．
23.【答案】35；80
【解析】【解答】解：一个两位数是5的倍数，各个数字的和是8，这个两位数是35或80．
故答案为：35，80．
【分析】根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数，满足条件的两个两位数是35、80．本题是考查5的倍数特征，属于基础知识．
24.【答案】990；100
【解析】【解答】解：既是5的倍数又是2的倍数的最大三位数990，最小三位数是100；
故答案为：990，100．
【分析】既是5的倍数又是2的倍数的数个位是0，最小的三位数是100，100是5的倍数又是2的倍数，所以既是5的倍数又是2的倍数的最大的三位数是990；由此解答．此题主要是考查学生对能被2和5整除的数的特征的灵活应用．
25.【答案】0或5
【解析】【解答】解：个位上是0或5的数，都是5的倍数.
故答案为：0或5.
【分析】根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，，属于基础知识，要记住.
26.【答案】36
【解析】【解答】36÷36=1，36×1=36
【分析】因为36的因数的个数是有限的，所以选把36的因数全部写出来：1、2、3、4、6、9、12、18、36，其中，又要满足是36的倍数，那么只有36自己了。
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27.【答案】2；1
【解析】【解答】自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。
【分析】最小的偶数是2，最小的奇数是1.
28.【答案】1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
【解析】【解答】自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。
【分析】也可以观察个位，奇数的个位上是：1、3、5、7、9，偶数的个位上都是：0、2、4、6、8
29.【答案】17；2
【解析】【解答】一个数的最小倍数就是它自己。
【分析】1×17=17，积是17的乘法算式，而且乘数是自然数，只能写出这一道算式，所以17的因数只能是1或者17，不能是别的数字，总共是2个因数。
30.【答案】7、14、49
【解析】【解答】解：7×1=7，7×2=14，7×7=49
【分析】所以在上述数字中，7的倍数有：7、14、49[
31.【答案】75
【解析】【解答】75×1=75
【分析】一个数的最小倍数就是它自己。所以这个自然数是75
32.【答案】105
【解析】【解答】3×5×7=105
【分析】这个数是3的倍数，又是5的