文档介绍：
尊重老师主题班会记录
教育背景
最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课教师发生了一些冲突，有一些抵触心情，在言辞上出现了一些对教师不敬重的现象。针对这一现 师：吴凯杰，谈谈你的想法呢？
吴：〔还是没有声音〕
生一：教师，其实我们班大多数同学都学的。
师：学什么？
生：政治教师平凡话不标准，说话很好玩，我们就学他。
〔我当时就懵了，这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老老师，尽然被学生这样的不敬重，真想破口大骂，可我冷静下了。〕
师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我盼望大家能体谅教师。教师年轻时的学****条件、环境远不及大家此时此刻这样，没有得到平凡话的训练。可这应当不影响教师的学问传授。相反他们教学经历丰富，学问渊博，你们更应当在课堂上谨慎听讲，从心坎里敬重教师的劳动成果。吴凯杰，对吗？
吴：〔他的头更低了，眼泪不住地流下来〕
师：看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗？
全体学生：有！
师：敬重教师不仅仅是一句“教师好”，是要从内心深处，从行动上真正做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与教师顶撞的事务。这件事情大家都亲眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里？
生一：看法太强硬了。
师：朱志伟，你认为呢？
朱：我没错！
师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢？
生二：教师是长辈，对待长辈不能这么放纵。
生三：他就是在擦桌子，却和教师说什么也没有干。这是在欺瞒教师，是在向挑衅。
师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，恳切地看法和教师对话。大家都期望教师敬重学生，可大家扪心自问，你们敬重教师了吗？每一位教师都爱自己的学生，，或许他们爱的方式不被你们理解。但请大家坚信，教师真得好，敬重教师从课堂做起，敬重教师的劳动成果，让每一位来上课的教师都能心情愉悦。你们能做到吗？
生：能！
师：教室是一个能出错的地方。有错误不怕，最重要的是你能改正。正如大家产初给我的承诺一样，由日常行为标准评比的最终一名，到此时此刻的文明班级。我想，大家都是懂事的孩子，在学校犯错，就是为了能刚好改正，将来不要在社会上犯错。我坚信大家，通过这次班会对敬重教师会有一个重新的相识。你们必须能做到和教师和谐相处的，对吗？
生：对！
【反思】
在这次班会中，虽然并没有做多少打算，但班会完毕后给了我许多启发和新的相识。都说老师是***世界派往儿童世界的天使。从他们的角度考虑问题，思索问题，真正理解他们的心里到底是怎么想的，才能解决根本问题，才能让学生明白自己到底错在哪里。“人之初，性本善。”作为孩子都是和善得意的，那就须要作为天使的老师也以同样和善得意的方式来和学生沟通，那么我们的师生关系就会融洽，和谐。敬重，从心中迸发。
同学与任课教师发生了一些冲突，有一些抵触心情，在言辞上出现了一些对教师不敬重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，绽开本期“敬重教师，从心起先