文档介绍：《家庭亲情树》说课稿
庙前镇中小学朱玉清
说教材：
1、内容：湖北省义务教育教科书心理安康二年级第16课《家庭亲情树》,它分为以下四部分：我的“全家福"；我们家的亲戚；我们家的快乐光阴；家是爱的港湾四部分。（精品文档请下载）
2《家庭亲情树》说课稿
庙前镇中小学朱玉清
说教材：
1、内容：湖北省义务教育教科书心理安康二年级第16课《家庭亲情树》,它分为以下四部分：我的“全家福"；我们家的亲戚；我们家的快乐光阴；家是爱的港湾四部分。（精品文档请下载）
2、学情:二年级学生天真活泼，单纯得意,都渴望爸爸妈妈、爷爷奶奶的疼爱和呵护。但很少有孩子理解家人，懂得如何尊敬长辈，如何和家人分享快乐，并不知道自己还能为家人做些什么。
3、目的：根据本课教材特点、根据学生年龄特征，将本课教学目的设定如下:（精品文档请下载）
知识目的:理解家人的兴趣爱好,知晓家里亲戚的称呼，懂得尊敬长辈，明白自己要为温馨的家做些什么,让学生知晓家是爱的港湾。（精品文档请下载）
情感目的：培养学生感知家的快乐光阴，让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。通过教学活动，让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。（精品文档请下载）
核心素养:使学生懂得有过才有家，有家才有爱，爱家就是爱国，家和万事兴。家是最小国，国是千万家。
说教法学法:
根据本课教学内容和学生实际,我采用：：
展示、分享、讨论、交流等种灵敏教学法，并借助实物和媒体辅助，帮助学生理解家人、懂得尊敬长辈、学会和人分享、知道当好家人的桥梁和纽带。（精品文档请下载）
说教学过程：
为了到达以上教学目的，解决重难点,设计了如下教学活动
活动一：亮相我的“全家福”,分三步:
第一步,亮相“全家福”：让同学们高举“全家福”通过亮相“,让每个孩子为自己的家感到自豪，，确保每位孩子都有照片，以免对没有照片的孩子造成心灵伤害。（精品文档请下载）
第二步,介绍“全家福”：通过介绍全家福中的每个人，让孩子熟悉每个家人的称呼，。（精品文档请下载）
第三步,夸夸“全家福”里的每个人:通过夸奖“全家福” 中的每个人，增进孩子对家人的理解，增强孩子的自豪感.（精品文档请下载）
活动二：认识我们家“亲戚”分三步：
听：通过听“家庭礼貌称呼歌”让孩子们知道如何称呼亲人。
唱：通过唱“家庭礼貌称呼歌"让孩子们熟悉亲人称呼。
摘：通过男女生对答摘下亲情果，让孩子们快速记住对亲人的称呼。
通过男女生对答,进步孩子们的兴