文档介绍：《青春来了》教学设计
教学目的： 
【知识目的】 
1、理解青春期一些根本的生理和心理常识。 
2、理解情绪的根本分类. 
3、理解青春期特有的一些心理情绪特征。 
4、理解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响 
【《青春来了》教学设计
教学目的： 
【知识目的】 
1、理解青春期一些根本的生理和心理常识。 
2、理解情绪的根本分类. 
3、理解青春期特有的一些心理情绪特征。 
4、理解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响 
【才能目的】 
1、能沉着地面对青春期生理和心理的变化. 
2、正确对待自己的生理变化，自觉减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理协调开展。 
【情感态度价值观目的】 
1、以积极乐观的心态迎接青春期的到来. 
2、学会调控自己的情绪,可以自我调适，自我控制 
3、通过分享不同情境的情绪感受，帮助学生理解情绪的丰富性、复杂性；通过讨论影响情绪的多方面因素，引导学生感受情绪的变化和情绪给自己带来的影响;引导学生快乐学习. 教学过程： （精品文档请下载）
一、导入新课 
出示课件：（     ）来了 
让学生发挥想象,自由发言。春天来了、狼来了、夏天来了…… 
点明课题《青春来了》 
二、讲授新课 
（一）走近青春 
  1、 难察青春期“生长顶峰图”，找一找自己如今所处的时期，初步认识“青春期",简单理解青春期的生理知识。        （精品文档请下载）
2、对号入座 
  出示男生、女生的小烦恼. 
（二）感悟青春 连线成字. 
通过所组成的汉字，体会青春的字义，联想青春的含义。感受“成人感”，感到“责任感”。 认识情绪 
画一画•情绪气球 
1。活动说明：回忆自己最近一周的情绪变化，请用如以下图的气球，画出自己的情绪。强度越大,气球越大；持续的时间越长，气球越高。 （精品文档请下载）
？ 分一分•情绪类别 
1。根本情绪和复杂情