文档介绍：三年级上册语文期末试卷
北师大版三年级上册语文期末试卷
第一关：字词识记我第一！
1、在正确读音下面画“√”。
尽管（ j ǐnj ìn）成分（ f ènf学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
( 一) 运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生
养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促
进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位 " 小老
师" 领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
( 二) 通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高
学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好
词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
( 三) 加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我 " 抓两头，扶中间 " ，注重培养优生的特长，同时，在班中成立 " 互助 " 小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。在街道写字比赛中获一等奖。
三、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有 :
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但
优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。
在今后的教学中，应该加以克服。
三年级语文上册第十一月月考测试卷
三年级语文上册第十一月月考测试卷
一，看拼音写词语 .(12 分)
xi óngwěichu àngj ǔji āngùwēiw ǔzhǐj ìng
()()()()()
zīr ùnchuánshòuxíngzhuàngl ǎnyāngyāng
()()()()
bēnli úbùxīzǔzǔbèib èiyu ǎnj ìnwénmíng
()()()
二，比一比，再组词。（ 12 分）
访（）抢（）观（）贵（）
坊（）创（）现（）遗（）
遥（）赏（）状（）密（）
摇（）堂（）壮（）蜜（）
肌（）蓝（）液（）境（）
几（）篮（）夜（）镜（）
三，多音字组词。 (6 分)
dǎo（） zhǎo（） shèng（）
倒爪乘
dào（） zhuǎ（） chéng（）