文档介绍：趣味动漫美术教案
趣味动漫美术教案
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趣味动漫美术教案
趣味动漫美术教案
【篇一：新湘版美术三年级上《趣味动漫》】
趣味动漫
教学目的：
欣赏优异的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。
2、认识、认识—卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。
4、高学生的造型表现能力。
教学设计：
本课教学内容内涵很丰富，并且有一定的难度，学生特别感兴趣。
教学过程：
活动一：
认识方法——确定思路——创作表现——交流欣赏活动——可将欣赏和创作联合起来，首先给学生欣赏几个经典的、积极向上的中外
动画片片段，美美地饱览卡通明旦的多姿风范，然后再让学生讲讲
最喜欢其中的那一个—卡通形象，为什么?接着从片段中抽取其中最有代表性的卡通形象来剖析叙述其艺术特点。
让学生发现区别在哪儿?并让他们自己总结，
抓住生活原形的特点，运用夸张、变形、精练，鲜明对照等——些卡通形象的基本的艺术特点，
为自己喜爱的小故事中的主角设计形象。在让自己设计的卡通形象动起来这一环节，可让学生根据书上的提示图，自己探索制作方法；然后教师就—些难点问题提示后，利用课外做出来。在这一阶段让学生掌握以下几点：
1、简单认识卡通片的制作过程、方法；2、对优异的卡通片有基本的鉴识能力；3、掌握运用卡通形象的艺术特点、造型规律进行卡通形象的创作。
活动二
教学目的：
一、利用有趣的造型游戏活动，复****稳固人像的表现方法。从表现自己，发展到尝试表现各样造型的人物。
二、学会制作有趣的指偶玩具。体现造型游戏的乐趣。
三、在与同学合作编排的小故事中，培养学生的合作精神和发展学生的个性。教学重点：指偶造型的设计与表现。
教学难点：指偶的造型能够表现出相对应人物的特点。
课前准备：典范作品；卡通人物造型图片；剪刀、卡纸、彩色笔作业要求：用彩色笔画一个有趣的纸人，剪下来套在指上，和同学们合作表演一个小故事。
教学过程：
一、导入：
1、教师表演指偶剧《阿凡提与富豪》。风趣有趣的指偶剧吸引了全体学生的兴趣。在观看表演的同时，学生也在不知不觉中认识了指偶，以及认识到了指偶的作用。
2、同学们，你们知道方才套在老师手指上用来表演的这种小纸人
叫做什么吗？经过这句话，导出本节课的学****内容——指偶。教师对指偶作简单的介绍。
3、板书课题《会走的小人――指偶设计》，点名教学内容，进入新课。
二、体验：
1、开拓思路：如果请同学们制作一个小指偶，你会设计一个怎样的人物呢？关于这样的问题，老是能激倡始学生们的思维的。教师在听学生回答的同时，主要要引导学生确定设计对象的范围。一般学生都乐意选择一些有名的人物，以及一些故事中的主角，卡通人物进行设计，我们还能够鼓励学生设计一些原创的人物。
2、出示一个孙悟空的纸样。学生很容易就发展，如果是按照一般的画法，“孙悟空”是没有办法套到指头上的。这种时候老师一般能够装傻，要学生自己想想办法，解决碰到的问题。指偶的制作方法仍是比较直观的，唯恐也难不到学生。
3、教师简单演示制作较为重要的制作