文档介绍：中班科学教育活动方案
中班科学教化活动方案1
活动打算:
卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。
有益学习阅历：
1、亲近大自然，爱惜动物自主地在与材料的互动中建构阅历，激发幼儿探究的-，体验探究的乐趣。
不相宜性行为：
1、问题：在师生互动中，老师的视察不够细致深化，仍旧有一些重结果的倾向。缘由：老师在活动过程中，仍旧受传统的目标意识影响。对策：老师应努力提高自身的视察水平，对幼儿临时出现的一些状况作出刚好和相宜的回应，要更加敬重过程，从幼儿的角度、眼光了解事实。
2、问题：幼儿积累的体验还不够多、不够深化。缘由：小班幼儿还不擅长主动与同伴交换、合作地玩，因此表现出部分幼儿接触的材料不够多。
3、对策：可供应更多的材料，注意引导幼儿与同伴交换材料、合作探究。
#437160中班科学教化活动方案3
活动目标:
视察各种不同的蛋.
通过视察和操作活动课件产生探究各类蛋的爱好.
知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形态、颜色和大小.
活动打算:
数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……).
有关蛋的资料及课件。
活动过程：
1、事先请家长帮助收集不同种类的蛋。
2、展示收集的蛋，请幼儿视察各种蛋的形态、大小和颜色，并加以比较。
3、让幼儿操作活动课件，知道和相识不同的蛋
4、将幼儿收集的蛋打(剥)开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么?
5、将熟蛋切开，和幼儿共享;生鸡蛋则请大家轮番搅一搅，煮个蛋花汤。
活动评价：
能比较各种蛋的形态、大小和颜色。
能说出蛋里面有什么。
延长活动：
可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家共享。
找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所旁边的公园，请幼儿细致地视察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。
#437161中班科学教化活动方案4
活动一：醋和水(略)
活动二：油和水
活动目标：
1、通过动手操作，发觉油和水倒在一起，油在上水在下相互不相溶的现象。
2、用较精确的语言描述自己的发觉。
3、初步尝试用绘画记录的方式。
活动打算：
1、每人水、油各一小杯、备用的油和水
2、筷子若干
3、记录单、记录笔、-油画棒等
活动过程：
一、问题引入
1、杯子里有什么?
2、假如把水和油倒在一起，可能会怎样?
二、猜想记录
1、简洁介绍记录表
2、幼儿记录并讲解并描述自己的猜想
三、进行试验
1、提出试验要求：仔细视察，把你看到的记录下来。
2、幼儿试验，老师视察试验状况，提示幼儿进行记录。
四、沟通、探讨
1、你看到了什么?
2、有什么方法让油和水混在一起?幼儿讲解并描述自己想到的方法，老师依据幼儿的讲解并描述让幼儿或老师进行演示。
五、提出新问题
有什么东西可以让油和水混在一起呢?我们下次再来探讨。
活动三：让油和水混在一起
活动目标：
1、引导幼儿大胆尝试把油和水混在一起的方法。
2、体验试验活动中的乐趣。
活动打算：
1、油水混合物数瓶
2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子若干
3、记录表、记录笔等
活动过程：
一、提出问题
1、师生共同回忆“油和水”的试验状况。上次我们做了一个油和水的试验，知道油是浮在水上面，那有什么方法让油和水混在一起呢?
2、提出问题
老师这里有三样东西，请你们猜猜看，哪样加到油和水里会让它们混在一起?
二、猜想、记录
1、幼儿猜想、记录
2、幼儿讲解并描述自己的猜想
三、幼儿进行试验
1、提出试验要求：
(1)每种材料都要试到。
(2)试一样记一样。
(3)可以用筷子等材料进行搅拌。
2、幼儿试验，老师视察指导
四、沟通、探讨
1、你刚才试了几