文档介绍：综合性学****活动：有趣的汉字
第2课时
教学目的：
1．学生通过综合性学****可以学会制订活动方案,在活动中积极、主动参和，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学****较好地完成任务.
2．通过观察、交流、讨论，找出自己制定活动方案的方综合性学****活动：有趣的汉字
第2课时
教学目的：
1．学生通过综合性学****可以学会制订活动方案,在活动中积极、主动参和，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学****较好地完成任务.
2．通过观察、交流、讨论，找出自己制定活动方案的方向，并且在小组合作的努力下，制定出一套有关搜集神奇汉字的活动方案。
3．学生通过综合性学****可以增进对汉字的理解,感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做奉献意识。
教学重点：
1. 通过观察、交流、讨论，找出自己制定活动方案的方向，并且在小组合作的努力下，制定出一套有关搜集神奇汉字的活动方案。
2. 学生通过综合性学****可以学会制订活动方案,在活动中积极、主动参和，勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学****较好地完成任务.
教学难点:
学生通过综合性学****可以增进对汉字的理解,感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做奉献意识.
教学方法：
自主合作探究
教学准备：
老师准备：挂图
学生准备：
教学步骤
老师活动
学生活动
一、合作讨论，制订活动方案
1．引语：？
2．提示:在我们的课文中，有对我们进展综合性学****的指导，让我们一起走进课本P78页。
3．学生自由读P78页上面一段话。
阅读课本78页,自由读P78页上面一段话。
学生汇报，找出课本中所提建议。
4．学生汇报从这段话中知道的要求。
(老师相机强调：（1）自由组成小组(2）讨论活动内容（3）制订活动方案（4）活动方案包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动完毕后要展示活动成果）
5．明确建议,突出活动重点。
(1)指名读“活动建议"。
(2）汇报读懂的要求.
（学生汇报，老师相机提示:围绕“汉字的有趣”,有选择地开展活动，注意要认真阅读提供的材料）
6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）
7．学生分组讨论活动