文档介绍：正确对待一年级孩子的“问题行为”
 
 
摘要：随着一年级孩子顺利渡过了入学适应期，孩子对学校环境、老师、同学的慢慢熟悉，渐渐会把自己的本性都展现出来，各种“问题行为”都会暴露出来。作为父母，要作好时刻面对这些新问题的准备，要 
 
正确对待一年级孩子的“问题行为”
 
 
摘要：随着一年级孩子顺利渡过了入学适应期，孩子对学校环境、老师、同学的慢慢熟悉，渐渐会把自己的本性都展现出来，各种“问题行为”都会暴露出来。作为父母，要作好时刻面对这些新问题的准备，要以平常心正确对待，细心观察、及时关注、用心呵护、抚慰孩子的情绪；耐心教育，正确引导；言传身教，树立规矩，培养良好****惯，帮助并促进孩子全面健康成长。
关键词：抚慰情绪；教育引导；良好****惯
随着一年级孩子顺利渡过了入学适应期，父母也许觉得自己终于可以舒一口气了。殊不知，孩子随着对学校环境、老师、同学的慢慢熟悉，渐渐会把自己的本性都展现出来，各种“问题行为”都会暴露出来。每一个孩子都是不断成长中的生命体，不断成长，就意味着不断犯错，孩子都是在不断犯错中成长起来的。孩子的每一个明天都是未知数，都充满了无穷的可能性，作为父母，还是要作好时刻面对新问题的准备。那么，父母如何正确对待一年级孩子的“问题行为”？父母如何帮助一年级孩子纠正“问题行为”？如何帮助孩子全面健康成长呢？
一、细心呵护，抚慰情绪
一年级的孩子经常不由自主地拧动身子、撕咬指甲、使劲挠痒痒、啃咬笔头、乱涂乱画、抠鼻孔等等，说明孩子内心正面临着种种紧张与焦虑，他们想得到父母的抚慰，情绪需要宣泄。甚至有的孩子，除了喜欢咬笔头，平时还容易激动，经常跟同学打架、咬人，说明孩子在家里或学校承受的压力太大，以至无法控制自己的情绪。父母平时要细心观察孩子的一举一动，及时呵护，抚慰孩子的情绪，疏导孩子的压力，从而促进孩子全面健康成长。
1．孩子暴力，父母首先要做的是让自己情绪保持平静。这意味着，要想改变孩子，父母首先就要改变自己的脾气，不要动不动就发怒、打骂孩子，尽量避免把生活不顺所造成的负面情绪发泄在孩子身上。
2．站在更高的位置看待问题。孩子表现出一些“坏”行为，往往是因为他们内心有某种渴求。孩子打架、咬人等，一方面是因为无法控制自己的情绪，另一方面也可能是孩子想通过这种方式来博取老师和父母的关注。
3．与孩子真诚地对话。父母应当理解并接纳孩子内心的情绪，并告诉孩子，难过的时候，可以有更好的发泄方式，比如：在户外大喊，跑步，在妈妈怀里哭等。
4．帮助孩子找到行为的根源。“解铃还须系铃人”，要想真正解决问题，必须找到问题的源头。孩子打架、咬人等问题行为的源头在哪里？除了父母的急躁、粗暴之外，有时可能更核心的问题是出在家庭中爱的缺失上。孩子上一年级前后的这段时间，尤其会渴望爸爸的陪伴，爸爸的陪伴能给孩子带来足够的安全感，爸爸的言行会成为他长久的榜样，有助于孩子形成规则意识。所以，在孩子上一年级的时间里，父母更加要细心呵护，创设温馨的家庭环境，多陪孩子，哪怕每天只陪孩子玩半个小时，用爱慢慢浇灌孩子，抚慰心理情绪，孩子的许多
“问题行为”都会随之消失。
二、耐心教育，正确引导
孩子上一年级后，有的父母会惊讶地发现，孩子竟然学会了撒谎，甚至经常“偷”同学的东西。比如，明明没有得到老师奖励的小红花，却常常会自己弄