文档介绍：我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战，老师板书和解决主要问题:
(1）“照例"是什么意思？
（2）“先生”是谁？
（3）“戒尺”是什么？
（4）什么是“私塾”?
（5）为什么孙中山问问题要壮着胆子？
（6)为什么孙中山问问题其他同学都吓呆了?
同学们有这么多问题，下面我们一起来学****这篇课文，争取把这些问题都弄明白.
【设计意图】自学，提出自己的困难，找出认为有新颖感的语句，共同商议解决。锻炼了学生自学和质疑问难的才能。（精品文档请下载）
我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
三、研读课文,交流展示
1．指名读课文，注意读准字音.
老师指导：注意读准平舌音“诵”，翘舌音“楚”，前鼻音“段”，边音“例、厉”.
另外注意多音字“背”，在文中读“bèi”,组词为“背诵”，还有一个读音是“bēi"，组词为“背包"。多音字“圈”，在文中读“quān”，组词为“圆圈”，还有一个读音是“juàn”，组词为“羊圈”.（精品文档请下载）
：私塾：在孙中山小的时候是没有学校的,想上学就要到私塾。私塾是那个时候由老师自己设立的教学处所，一般只有一个老师,采用个别教学，没有教材,也没有学****的年限。（精品文档请下载）
先生：那个时候称呼老师为“先生".先生教什么，学生就学什么，一切都得听老师的，学生不许多问。
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（通过两次问题的讨论，让学生从“照例”“流利"“连连点头”“壮着胆子"等词语中领悟到孙中山读书认真,学业完成得极为出色，表达了他不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意思的愿望。）（板书：背诵 很快）（精品文档请下载）
我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑