文档介绍：小学科学继教网培训心得
小学科学继教网培训心得1
，使我清晰地相识到整体把握小学科学新课程的重要性及其常用方法。整体把握小学科学新课程不仅可以使我们清晰地相识到小学科学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一学，感觉科学学****的趣味性，从而提高学生学****科学的爱好，激发学生的求知欲。作为科学课的重点是科学试验，科学试验是探讨自然现象的重要手段，也是培育学生动手操作实力的重要途径。科学课的这些探究性试验，除了堂上的科学试验，还应延长到课外的小制作，科学老师应留意指导学生操作视察，分析试验结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深化领悟课本的理论学问。这样不仅使学生学的爱好盎然，学的主动，而且学到了很多书本上学不到的东西，丰富了学生的课余生活。
科学课是一门特别重要的自然学科，上好科学课不是件简单之事儿，老师除了有渊博的学问外，老师更应有理论教学与实际应用相结合的教学理念，真正做到“学科学，用科学”。以往我对科学的教学没有足够的重视，课后不会进行反思和阅历积累，所以从教科学多年，在科学的教学中都没有很大的进步，更忽视了学生撰写小论文的辅导。但听了中心小学彭老师作的《科技小论文的撰写》的讲座后，让我懂得了一个学科的发展，必需要走“学****反思——探讨——实践”相结合的发展路途。科学老师更要注意学生的科学小论文的撰写，让学生在科学学****中从感性相识到理性相识有一个跃进。科学小论文事实上是同学们在课内外学科学活动中进行科学视察、试验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物
进行细致视察和深化思索后得出结论;可以是动手试验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论?? 而老师在指导学生撰写小论文时应留意：1、指导学生仔细整理探讨结果，2、整理数据，3、找出主题证据，4、显出精华所在，5、突显现实意义。对于这些问题，彭老师还通过范例对培训老师做了系统的分析指导，为我们以后在辅导学生撰写小论文指明白方向。
总之，通过这次培训活动，我收获许多，得到了很大的启发和详细方法阅历，我要不断地学****以便适应时代的要求，争做一名优秀的科学老师。
小学科学继教网培训心得3
我参与了纳雍县教化局组织的“联合国儿童基金会smile项目夏令营”小学科学学科嬉戏化教学的培训活动，通过这次活动，变更了以往自己对学科教学的一些偏见，让我对科学学科教学方式又有了新的相识，活动更重视学科学问的学****本次活动使我受益非浅，对自己在今后工作中仔细上好科学学科学问，不断充溢自己，发觉自己，完善自我，争做一名优秀的科学老师有着深刻的意义。通过这次培训，我感到收获很大，下面我就此汇报一下我本次培训学****的感受：
一、听讲座，明目的。
北京高校教化学院副教授尚俊杰博士作了《嬉戏进课堂》的专题讲座培训，讲座中，尚老师详细讲解并描述了学科学问中如何设计嬉戏、组织学生进行嬉戏，如何处理“教与学”的有关问题。听了讲座后，我明白了科学课的宗旨是“培育学生的科学素养”，以及“以学生为主体，探究活动为核心”的教学理念。让学生做到：“学中玩，玩中学”，让学生在有规范的玩中学****科学学问，感觉科学学****的趣味性，从而提高学生学****科学的爱好，激发学生的求知欲。作为科学课的重点是科学试验，科学试验是探讨自然现象的重要手段，也是培育学生动手操作实力的重要途径。科学课的这些探究性试验，除了堂上的科学试验，还应延长到课外的小制作，科学老师应留意指导学生操作视察，分析试验结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深化领悟课本的理论学问。这样
不仅使学生学得爱好盎然，学得主动，而且学到了很多书本上学不到的东西，丰富了学生的课堂、课余生活。
二、 嬉戏中，见效果。
在详细的嬉戏培训和指导学生嬉戏中，深深感受到学生对嬉戏的痴迷和宠爱，在嬉戏中，学生都主动参加：主动思索、主动协作他人、主动动手、主动共享成果。在嬉戏中不知不觉，下课铃响了。
三、悟精髓，化奇迹。
白天，北京高校教化学院的学生带领学生通过嬉戏，不论是快速把自己介绍给本小组其他成员，并在30分钟内把其他成员名字熟记于心，还是在一个中午组织学生完成一个节目的编排。都让参训老师开了眼界。
晚上，让学生自由选择自己喜爱的方式参加晚间活动：动手玩转纸质卡片嬉戏、电脑上玩过关嬉戏、观看动漫电影。都是学生宠爱的东西。90分过去了，学生还沉醉在嬉戏之中，大有不愿离开嬉戏室的举动。
总之，通过这次培训活动，我收获许多，得到了很大的启发和学到些许具体操作的阅历。今后，我要不断地学****以便适应时代的要求，争做一名学科学问