文档介绍：
初中学校春季教学工作计划_初中学校教学工作计划【三篇】
p>以下是为您整理的初中学校教学工作安排，供大家学****参考。
初中学校教学工作安排
一、指导思想 页 共 29 页
（三）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构
（1）本学期要求全体老师多听课、多评课、多参加课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，校长室同志听课不少于60节、教务处、各教研组长听课不少于70节，其他老师听课数量在30节以上。
（2）利用外出听课、学****的机会，有针对性地选派老师外出，学****先进的课堂教学阅历。创建条件“请进来，走出去”，老师可以依据自己的学科，在网络上搜寻优秀教学资源，努力提高自身教学水平，从而多渠道提高老师的课堂教学水平。
（3）激励老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
（4）本学期有重点地做好教学专项调研工作，每月检查各教研组、备课组工作开展，做好总结刚好反馈。
（5）有序推动老师的接着教化。在不影响教学的前提下，激励老师主动参加接着教化（含学历进修），提高自身水平和可持续发展的实力。主动总结接着教化“校本培训”基地工作。
（四）抓实常规管理，促进教学质量再上新台阶。
（1）严格根据课程安排开齐开足每一门课程，杜绝挤占、挪用课程现象。仔细开发并上好校本课程，为学生的发绽开辟面对生活、面对自然、面对社会的广袤空间。在思想与活动上重视综合实践活动和阳光体育一小时活动的开展，变革学生的学****方式，发展学生的探究实力，创新精神和实践实力。
（2）规范教学常规，提高教学执行力。
比照“两个常规”，结合各自实际，落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，精细化。要依据实际状况探讨制订一些可操作的制度，要求每一个人都要把本职工作做到位，对工作负责，对岗位负责，形成“人人在管理，到处有管理，事事见管理”的良好氛围。进一步形成教学常规管理、课程管理、教学评价、教学安排和教学嘉奖制度，使教学质量形成的每个环节和过程都处于可限制的状态，把可能影响教学质量提高的可能问题扼制在萌芽状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要质量、要平均分、优秀率和全科及格率，稳扎稳打地提高教学质量。教学质量反馈中，重点突出“全科及格率”和“全科优秀率”。
以建设“有效课堂”为核心，在学校、教研组、年级组三个层面上开展新一轮的活动，以全体老师参加教学探讨来提升及优秀率，从而提高教学质量。
（3）加强科研培训力度，组织开展各项教科研活动，按既定安排仔细做好市级课题的探讨工作。通过多种途径，加强教科研培训，更新老师的教化理念，在理论与实践相结合的科研活动中，着实提高老师群体的理论水平和科研实力，努力打造一支教科研骨干老师队伍，营造教化科研氛围。
（五）开展课题探讨，总结校本教研成果
各备课组要把新课程实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法探讨中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题探讨的切入点，开展课题探讨。引导老师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到探讨内容来源于教学，探讨过程植根于教学，探讨成果服务于教学。每位老师在本学期要写一篇高质量的探讨论文。并主动参与各项论文评比和论文投稿活动，激励老师撰写教化博客，把教化阅历得失展示出来。
（六）切实做好组织管理、教学管理、学生管理和毕业年级的教学工作：
1、坚持教学、教研活动的有效性原则，仔细组织好培训、研讨，听课、评课、说课，以及相关的活动。使教学、教研活动真正成为老师专业学****教学探究、信息传递、实力提高的重要途径。
2、仔细落实常规，加强管理，规范