文档介绍：珍惜自己
朱瑜
(小学部)
背景分析：教育部发布的《中小学德育工作指南》是中小学德育工作的指导性文件。《指南》对进一步做好少先队工作提出了明确要求。其中，对小学中高年级，《指南》指出:要教育和引导学生养成良好生活和行为****惯，形成诚珍惜自己
朱瑜
(小学部)
背景分析：教育部发布的《中小学德育工作指南》是中小学德育工作的指导性文件。《指南》对进一步做好少先队工作提出了明确要求。其中，对小学中高年级，《指南》指出:要教育和引导学生养成良好生活和行为****惯，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三年级应该让孩子们知道每个人都很重要，要从小懂得自尊、自爱、自强、只有珍惜自己才能快乐生活。
活动目标：1、通过活动让队员们体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人来说都只有一次，在仅有的一次生命中该如何珍惜自己.
2、培养队员正确的观念，使队员能从内心引起共鸣,珍惜自己。
3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到珍惜自己，珍惜自己有哪些表现。
活动准备: 1、布置学生思考什么叫珍惜自己。
搜集珍惜自己的故事，制作多媒体课件。
准备要提的关于珍惜自己的问题。
准备心形小卡片和展示板。
活动流程：
整队
三级汇报
出旗
唱队歌
宣布主题活动开始
故事导入
1、今天这一节队会,老师想让同学们听一个故事。一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长:“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思?”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖'，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现,不少人好奇地对他的石头感兴趣,,石头被拿到黄金市场上，价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝"。
2、同学们，听了这个故事，你们觉得为什么最后这块普通的石头会被传扬为“稀世珍宝"呢?（生自由发言）大家都提出了自己的看法，但是老师觉得你们可以听听院长的说法，院长是这样说的：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义,有价值
”。 所以说“珍惜自己很重要”这也引出本次班会课的主题：珍惜自己（板书课题）
（二）听了这个故事，你要做个怎样的人？（生:珍惜自己的人）
师：珍惜自己，因为这世上只有一个自己，珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为“天生我才必有用”！如果我们连自己都不珍惜，又会去珍惜谁？如果我们连自己都不能看重自己,肯定自己的存在,又怎么去要求别人来肯定我们呢？有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见,在别人肯定你之前，你先要肯定自己。
（三）怎样做才算是珍惜自己？
师：热爱运动，均衡饮食，按时休息算不算珍惜自己？生：算！
师：这就告诉我们要“重视健康”，重视健康是珍惜自己。还有什么是珍惜自己?
生:注意仪容仪表也是珍惜自己。注意安全也是珍惜自己。作为学生，热爱学****也是珍惜自己。推己及人、设身处地为他人着想也是珍惜自己。