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小学数学教师年度考核工作总结模板:小学数学教师年度考核个人工作总结
小学数学老师年度考核工作总结篇一
时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进我初入小学教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。
三、紧抓教学常规工作，造就学生良好数学学****惯
平常的教学工作，注意从学生的根底抓起即概念起先，先进展，然后通过多练****多探讨，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生幸运的写作业心理，写作业与教师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学********惯。
，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。
。班上的纪律、作业、练****等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展帮助和指导。
。在做德困生转化工作时，以爱为作料，深化地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进展协助和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学****的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确踊跃的看法解决问题。
最终，作为一名数学教师，的体会是教师间的合作竞争促进了自己的实力，也体会到对学生的学****爱好的造就才能保证他们的成果。因此，在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别学生的辅导，让六年级的学生能在数学的学****上有更大的突破!
小学数学老师年度考核工作总结篇二
本学年，我担当六年级数学教学工作，谨慎学****教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新探究成果，致力于变更小学生的数学学****方式，在课堂中推动素养教育。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、谨慎备课
不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。
三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同开展，增加上课技能，提高教学质量
在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，造就学生多动口、动手、动脑的实力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学****环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，学生成了学****的主子，学****成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，鼓励促进学生全面开展
我们把评价作为全面考察学生的学****状况，鼓励学生的学****热忱，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学****评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和开展;既关注学生数学学****的结果，更关注他们在学****过程中的改变和开展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信念，提高学