文档介绍：高三语文月考总结分析
高三语文月考总结分析1
本次期中测试，试题构成与高考试题基本相同，同时也有两点改变：一是文言翻译，有两句选自语文必修篇目，降低了考查难度，学生得分较高;二是现代文阅读，取消了选做题，仅考查文学类文本阅读，避几乎每个人都有自己相对优势的学科，特殊时自己最拿手的一科，有时候却没有得到令自己满足的分数，那么考试时对试卷的认知最为重要，是不是你考试中对某科，某个题目意识确定了你考试中出现的一些不足?所以说不管你每科成果怎样，你在考试中确定对每科都有不同的相识，那么在考试之后就应当把这些相识记录下来，看看在接下来的复****中，你能发觉些什么?
(3)考试结束后，你感觉如何?
考试结束之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间里，你是否遗忘了考试?假如没有遗忘，那么你最担忧的是什么?为什么会担忧?假如你能遗忘考试给你带来的不欢乐，是哪些方面给你的力气?不管你是否遗忘这次考试，你确定属于自己的感觉，下一次考试还会如期的到来，为了有更多的收获，你也应当把考试结束后的感觉写下来。有人心里没有底气，有人怕第一时间见到分数，也有人盼望着早点知道成果，更有人对成果抱有幻想。
(4)拿到分数时，你的感觉如何?
拿到各科成果了，每个人的状况不一样，感觉确定不一样，考好的人往往春风得意，一切在眼里都是美妙的，考不好的人对自己灰心失意，不知怎么面对才好。都说分数是命根子，在现实中往往有一些人拿到分数的时候，对自己不满足，发誓学****结果没有坚持几天，就遗忘了这事情，下次考试一样如此，结果高考败得很惨。你是否有一种”在胜利的喜悦中欢欣鼓舞，不在失败的苦痛中呼天抢地“然后不断的进步，不断的完善，最终做一个真实、最好的自己，那么也就拥有自己了。因此说，拿到分数之后，你应当记录下你的感觉。
(5)在备考中，你做哪些事情对你这次考试有了很大的帮助?你做了哪些事情，阻碍了这次考试的发挥?
这一条很重要，学****过程中，最摧残人的就是做了许多无用功，并且找不到做有用功的方法。例如许多学生都把时间留给作业，把自己折腾的身心乏累，结果学得东西考试没有考，考得东西没有学到。还有用一些资料，都是一些老题、旧题甚至错题，那么你就在这次考试过后有新的相识了，知道什么资料好，什么作业好，平常做哪些事情才能有益于学学问，同时适应考试。许多人考不好，就想找课外辅导班，或者找一对一，其实你不对你的实际状况进行总结，并且没有从自己实际状况动身，那么盲目的报班，请老师，效果确定不好。
(6)对下一次考试有什么期盼?
许多人都期盼下一次考多少多少分，而不去想下一次考试肯定不能出现哪些错误，同时在现实中一些学生眼高手低，制定的学****安排，还有下一步的目标很不合理，到头来什么愿望都没有实现。那么你对下次考试有什么期盼?在这次考试之后具体的写下来，下次考试验证一下，看看你制定的安排和目标是否合理，这能折射出你备考过程是否合理。
2。对复****策略进行必要的调整：
每周都会有许多人@我，多数人都想求一个特殊适用的学****方法，由此可见，处于迷茫中的学生并不少，有的自己不清晰自己做哪些事情最合理，甚至总是期盼着有一天，他得到某种学****方法，成果就快速提高，事实上，始终到高考，这样的现状也不会有太多的变更。因为没有自己的策略，更不要说是适合自己的方法了。这次考试，无论是对高三的相识上，还是对自己复****策略上，都是促进的好机会。
(1)相识上的变更
进入高三，但是没有相识高三，有的觉得还有许多机会在后面，甚至是自己中考时就没有怎么努力，知道冲刺阶段用功就考一个好中学，那么高考也是如此;有的人觉得时间长着呢，考试终归是起先，幻想的学校始终没有变更，例如说每年都会遇到许多学生目标建立在非现实的基础上，结果当然可想而知了，从肯定程度上可以说，月考能让更多的学生醒悟，相识一下什么是高三的考试，离高考的差距有多远，离目标学校有多远，等等。
(2)想法上的变更
先有相识，再有想法，通过考试发觉一些事情与自己想象中的不一样，好的结果不是期盼来的，那么是不是以前的学****心态、做法有不完善的地方，一些方面是否须要变更?只要有变更的想法，那么这才具有变更的前提。
(3)做法上的变更
不想失败，幻想胜利，以前的做法有许多不合理的地方，那么要想下一次考试取得好成果，学****安排、方向、时间安排都得做肯定的调整，那么确定有学生会问，如何调整?现实中，只有自己才能变更自己，变更的前提就是相识自己，我每年都会遇见一些学生，问的问题很大，例如：数学怎么学?英语怎么学?等等，其实他们都看到是状态，数学或者英语不好是一种现实中的状态，那么