文档介绍：
幼儿园小班数学活动优质教学教案三篇_幼儿园小班雨水节气教案
幼儿园小班数学活动优质教学教案一：小动物坐火车
活动目标：
1、学****3以内的序数。
2、造就幼儿比拟和判定的实力。
幼儿按颜色及节数按规律排序。
c做彩链：供应不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿依据纸条多种特征串成彩链条。
d种树：供应高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形态、高矮不同的规律排序。
[评析:让幼儿设计物体的排序规律，是训练幼儿敏捷运用所学学问解决问题的过程。在这一过程中，不同层次的幼儿可选择不同活动材料进展操作，便于分层指导、因材施教。]
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，提问：你是怎么排的?
，请幼儿排一排，老师强调规律性。
。
。
排序的方法有多种，可按形态、颜色、数量等多种特征排序。
(三)出示三张大卡片，引导幼儿发觉并说出它们的排列规律
(第一张蝴蝶不变，小花逐一增多;其次张蝴蝶不变，小花逐一削减;第三张蝴蝶逐一削减，小花逐一增多)。
[评析：幼儿通过视察、比拟，发觉了图形排序的规律。这是对幼儿进展初步判定推理实力的训练。]
(四)让幼儿自取不同颜色花片，学****按物体数量的递增和递减的规律排序。
(五)观赏黑白序列
老师出示黑白序列，让幼儿视察找寻序列中黑白两色是以几个为一组进展排列，知道黑白两色也可组成许很多多好玩的序列。
(六)设计黑白配小毛巾
。
，说明排序规律。
幼儿园小班数学活动优质教学教案三：小动物吃食
活动目标：
1、学****不受物体排列形式的影响，正确感4以内的数量。
2、学****将一样数量的物体放在一起，会进4以内的等量匹配。
3、造就幼儿比拟和判定的实力。
4、引导幼儿踊跃与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学****的爱好。
活动打算：
教具：4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴;4个胡萝卜、2条鱼、1根肉骨头、3只桃子。四座房子(屋顶上分别贴上：1个圆点、3个圆点、2圆点个、4个圆点)
学具：操作纸上画4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴;胡萝卜、鱼、肉骨头、桃子假设干。
活动过程：
一、创设情景引起爱好，说说数数小动物。
师：春天到了，很多小动物来到了草地上，看看它们各有几只?出示背景图和四种动物4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴。鼓舞幼儿数数说说：草地上有2只小猫、3只
(评析：一起先，就以创设情景，春天到了，把幼儿一下子就带到了活动中，调动了幼儿学****的踊跃性。通过视察小动物，数数他们各有几只，激发幼儿数数的爱好。)
二、送动物回家的嬉戏
师：我们每个人都有自己的家，小动物也有它们的家，我们一起来看看这里有几座房子?(4座)哪一座是小猫(小兔、小狗、小猴)的家呢?谁情愿来猜一猜。
师：隐私就在屋顶上，每座房子的屋顶上都有圆点，但是，远点的数量是不一样的，有的屋顶上有1个圆点、有的3个圆点、有的2圆点个、有的4个圆点，这表示什么意思呢?老师先示范将一种动物送回家，再引导幼儿将剩下的动物送回家。
师：我们把xx小动物送回了家，别的小动物也想请你们送它们回家，你们情愿帮助吗?
(评析：由于这是幼儿第一次操作，所以我采纳示范的教学方法，教师先示范，接着依据幼儿答复，进展示范，我能注意幼儿的实力，从帮到带。调动了幼儿参加的踊跃性。)
三、给小动物喂食
师：时间不早了，小动物们肚子饿了，请小挚友想想这些小动物爱吃的食物一样吗?小猫爱吃什么?(小兔、小狗、小猴分别爱吃什么呢?)
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