文档介绍：
幼儿园小班社会活动优质教案范文三篇|幼儿园小班雨水节气教案
幼儿园小班社会活动优质教案范文一：小兔的花环
　　设计意图
　　在一次找春天的活动中，孩子们看到小区里五彩缤纷的花儿兴奋不已，好美!还有谁也会很难过呢你们心里觉得怎么样呢
　　
　　指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗
　　小结：花儿能让我们的环境变得更漂亮，我们每个人都要爱惜它。
　　做一做，享受协助别人的欢乐
　　
　　指导语：
　　(1)那是谁把这朵美丽的花儿折下来的呢

　　(2)小兔子为什么要折花呀请小挚友猜一猜。
　　(3)我们听听小兔是怎么说的。
　　(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更美丽，我们有什么好方法协助它呢(幼儿自由探讨)
　　
　　指导语：刚刚小挚友想了很多方法让小兔变得更美丽，教师这儿有很多五彩缤纷的皱纹纸，我们做一个美丽的花环送给小兔，好不好
　　幼儿操作，老师指导。
　　完毕语：花环真美丽，我们一起去送给小兔子吧!
　　现场点评：
　　这节社会活动，老师借助小兔摘花做花环这样一个载体，奇妙地设置情境，将美妙的情感进展迁移，潜移默化地引导幼儿接纳花儿好看我不摘的道理，体验协助别人是一件欢乐的事情，充分表达了幼儿主体，老师主导的教育理念。
　　看让幼儿充分感知
　　活动起先，老师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真实感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学****特点。接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更惬意。
　　想让幼儿接纳道理
　　随后的情感迁移，老师借助哭泣的花儿引发幼儿思索花儿为什么哭还有谁会难过看到折断的花儿，你们有什么样的感觉，并对幼儿的答复进展总结提升：是的，它的家人、挚友都很难过，全部望见这朵漂亮的花儿的人都会难受。在此环节中，老师接着引导幼儿视察、比拟花儿被摘前后的画面，鼓舞幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到花儿好看我不摘的道理。

　　做让幼儿体验欢乐
　　这个环节，老师接着追问：是谁摘的花呢小兔为什么要摘花我们有什么好方法协助它三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验到了协助别人的欢乐。
　　幼儿园小班社会活动优质教案范文二：防火小能手
　　嬉戏目标：
　　1、训练爬、跑等动作技能。
　　2、练****遇到火险时的自