文档介绍：多位数乘一位数教案
教学内容：人教版三年级上册第六单元。
教学目标：
1、通过整理和复****使学生能够熟练、准确地口算整十、整百乘一位数，并能 准确进行乘法估算，说明估算得思路。
2、通过整理和复****进一步巩固多位数乘一位数得计算方法，掌（出示飞机图片）再坐面包车！（出示面包车的图片）
4、出示题目：一车面包车准乘 12人，4辆面包车可以坐多少人？
（1）学生读题。（2）列式计算。（一生板演）（3）评讲时问：为什么要用乘法？我们在
列竖式的时候4为什么要对着2来写？ （ 4表示4个1,所以写在各位上）你是从那一位乘
起的？
5，师：当然，我们还要准备食物，出示题目:
1）班有48人，每人准备2份小蛋糕,
一共需要准备多少份小蛋糕？
（1）学生读题。（2）列式计算。（一生板演）（3）评讲时问：在计算这道题目的时候你
觉得应该提醒同学们要注意那里？（生说）师总结：先乘那位？再乘那位？遇到个位上的积
满十应该怎么办？（个位上的积满十需要向十位进位）
6、师：去旅游，水是很重要，我们必须要准备水。出示题目：三（1）班班一共有 48人,
每人配备7瓶水，一共需要多少瓶水？
（1）学生读题。（2）列式计算。（一生板演）（3）评讲时问：在计算这道题目的时候你 觉得应该提醒同学们要注意那里？（生说）师总结：个位上的积满十需要向十位进位，十位
积加进来的数又满十又要进位。
【设计意图：本单元的教学重点是两位数乘一位数上，两位数乘一位数体
现了多位数乘法的基本算理和算法，掌握好了，多位数乘法就可以在此基础上迁移、类推。
为了帮助学生更好地巩固计算方法，在本环节的复****中是以为旅游作好准备引出了准备交通
工具、食物、水等一系列贴近生活的问题，并把两位数乘一位数的不进位、一次进位和连续
进位用层层递进的方式呈现在学生面前，在评讲时用让学生说：计算这题时我们应该注意哪
个地方？的方式帮助学生抓住每种类型计算的要点，这样学生头脑中的知识结构会更加清晰
和明朗。】
三、复****三位数乘一位数、一个因数中间有0的乘法和一个因数末尾有 0的乘法。
1、师：我们准备好了旅游的东西，请跟着老师出发，今天冯导游带我们班的同学去那游览 呢？九寨沟！
介绍：黄山归来不看山，九寨归来不看水。九寨沟这块神奇的仙境在二十世纪七十年代
被一群伐木工人发现。1982年，成为国家首批重点风景名胜区，1978年，被列为国家自然
保护区，有 童话世界”的美誉。我们一起走进那童话的世界里！
2、播放九寨沟的录象！
3、师：九寨沟里的小朋友在学****数学的时候遇到了难题，想请我们班的同学帮帮忙，愿意 吗？（愿意）
4、出示题目：让学生在练****纸上完成并展示学生的作品分析。 改错题：
师：他们不知道这三到题目究竟有没有算错，同学们帮帮检查检查！
⑴ 7 0 3（2） 2 3 6（3） 2 6 0
X 4 X 4 X 5
2 8 5 28 9 41 0 3 0
5、游览完九寨的风光，冯导游我呢想请同学们看马戏，想看吗？（想）但在马戏之前，同 学们必须要通过以下这个关口哦！
出示题目：列竖式计算
（1 ） 127X5=（2） 345X3=（3） 102X3=（4） 1300X7=
（1）学生在练****纸上完成。
（2）集体评讲，让学生说说每到题要注意