文档介绍：
江苏省初中语文优质课听课心得5篇
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言学问和文化学问的简约式统称等谈谈个人的一些心得体会。
一、多媒体教学的充分运用。多媒体教学形象直观，详细可感。在课堂中，恰当运用多媒体提高了老师的教学效果和学生的学习效率。如在起先时，_入一首抒情的乐曲，一幅漂亮的水墨画或一组美丽的图片，学生在轻松愉悦的氛围中进入课本，激发了学习爱好;在讲授课文时，用多媒体展示一些字词、作者介绍、探讨的问题、相关资料、拓展延长等，不仅增加课堂容量，也加深了对课文内容的理解和把握。
二、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟看法，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，北中初中部的王琼宇老师的课让人耳目一新。在课堂上用我们观赏的眼光、赞许的话语去激励学生，效果不错。

三、注意师生互动，提倡自主合作探究。老师以各种形式调动学生学习的主动主动性，真正把课堂还给学生。问题提出后，前后位相互探讨沟通，师生互动，生生互动，在学习中沟通，在沟通中探讨，在探讨__进，课堂气氛非常活跃。在这一过程中，学生的自学探究是基础，学生在综合性学习的过程中，有效地培育主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培育综合运用学问、方法解决实际问题的实力。
四、老师的评价启迪了学生的思维，回来真实。在教学关键处给学生留足了空间，引发其创建的欲望。师生间形成了相互敬重、相互信任的挚友关系。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
江苏省初中语文优质课听课心得3
x月日，我有幸在市第一小学观摩了3节语文优质课，可谓感受良多。三位老师新的课堂教学理念、先进的教学方法，超群的专业素养，深厚的教学功底，令我佩服。他们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功底和对教材的处理及课堂驾驭实力给我留下很深的印象。

x老师的课堂，整堂课始终保持着自信的笑容，对学生谆谆教导，语言严谨而不失关切，激励无处不在。学生主动参加，充分的表达，课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是多年教学历练出的阅历。这一点是我们须要多学习的地方。
x老师的习作指导课，更是凸显了深厚的教学功底。这堂课，x老师首先教学生学会视察画面，再让学生说出自己对漫画的理解，弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的种种现象，让孩子们绽开联想，并总结自己在生活中看到的类似现象，给学生充分的表达时间，为他们供应足够的写作素材，然后总结写法。让孩子们轻松作文，写下真实的感受，变枯燥乏味的作文为爱好主动地写作，培育了学生的视察、想象、思维、创新实力。
听完这几节课，我深深感受到身为教学一线语文老师的我们，应注意锤炼语文功底，要有不断流淌的源头活水，不断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好老师。同时要学会蹲下身子看学生，要同等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。总之，通过这几节观摩课，使我相识到自己在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代教化教学理念和先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂教学模式，变更教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教好每一名学生。