文档介绍：[ 争执作文 ] 争执
争执篇 (1): 关于争执争辩论辩的基本礼仪
导读：与外界交往，每个人都会遇到相异于自己的人，大至思想、观念、为人行事之道；小至对某人、某事的看法与评判。这。
与外界交往，每个人都，双方带有敌对的意识，对这些更是千倍的敏感，一旦被触动，伤痛之苦简直无法弥补，因此要慎而又慎。
（６）口下留情，适可而止。俗话说，兔子急了都能咬人。眼看对方哑口无言，败势已定，便应拿出不杀降者的气魄来，结束对立的场面，给他一个台阶下来，重归于和平。
（７）不要让争辩在争辩中结束。当将对方打得一败涂地，切不可为一点点虚荣把旗帜挂在脸上。人在得意之时，克制更是美德。结束争论，给对方端一杯茶，笑言一句“瞧我像孩子一样，这么认真！”或轻松自然地转一个话题。记住：争辩是一事，交情又是一事。人性都是很脆弱的，易被击垮也易被扶起。只要一两句好话，便可恢复一个人刚刚失去的心理平衡，让他重返愉快平静，何乐而不为？
综观以上七点，贯穿其中的要旨只用四个字便可说明，那就是“尊重别人” 。
争执篇 (2): 弟子规读后感三百字
《弟子规》原名《训蒙文》 ，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应
有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。
《弟子规》读后感 300 字
我读过许多书，有古代历史战争，也有介绍各种百科等书，其中我觉的最有教育意义的是《弟子规》这本书。
这本书有良好的教育意义，孝敬父母，尊老爱幼。体现了一个名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告诉了我们青少年时代该干的事，本书有许多小故事，都寓意深刻，令人终身难忘，启发我们要知道自己的缺点与优点。
读《弟子规》中，让我有难忘的一句话是“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”。他的典故是管宁与朋友读书时朋友三心二意，不认真读书，出外面乱逛，管宁割断了席子与他绝交，对他说：“我不与你这三心二意之人坐一张席子”。说完，管宁认真读书，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我们。
读完这本书，我觉的它像我们的老师，教育我们该尊敬长辈，谦让幼小，对大人多一份敬重，对小孩多一份关爱，对学习多一份用心，那会让我们永向光明大道走去。
《弟子规》读后感 800 字
自从读了《弟子规》这本圣贤书，我领悟到了不少做人的道理。这本书是
圣人李毓秀所写。本书一章虽只有短短八句话—二十四个字，却蕴藏着无尚的
道理。其中，令我印象深刻的是总叙中的一段：首孝悌，次谨信。它告诉我，
做人应该做到孝敬父母、敬重师长 ; 其次要做到诚信待人。这句话简单易懂，但
又有少人真正的领悟，实践呢
一次，我在放学回家的路上遇见了一对母女在争执着什么，女儿看上去不以为然的样子。当路过她们身边时，我听到了她们争执的内容，女儿说：哼，
你不配当妈妈，连一部好的手机都不给我买，你知道别人用什么吗用苹果 ( 手
机 )! 而我用小灵通很明显是为了换一部新手机才跟母亲吵架的。看到此情景我很是心寒，因为