美化吧 《社区环境美化》教案模板.docx

文档介绍：
美化吧_《社区环境美化》教案模板
人教版九年级美术下册《社区环境美化》教案一
　　教学目标：
　　1. 初步学会用易得的材料设计制作沙盘模型。
　　2. 相识社区环境质量与经济、社会开展的三、学生练****br/>　　，进展分工，发挥每个人的特长，合作完成一个平面设计效果图。
　　、构思和创作思路形成书面材料。
　　四、辅导：
　　提示学生可以从社区的整体布局，某一功能的建筑组群标记性的建筑。整体绿化布局，局部点缀(如路灯、路标)等方面。来进展设计，并绘制效果图，表现形式自己选择。
　　五、小结：
　　针对本节的活动状况，做一个简洁的总结，指出各小组在构思、制作或其他环节优秀的局部，鼓励学生的制作热忱，对未完成的作品建议利用周末时间完成。










　　人教版九年级美术下册《社区环境美化》教案二
　　教学背景分析
　　【教材分析】
　　《社区环境美化设计》选自人教版九年级下册第四单元，本课主要内容为社区环境的美化再设计。优化人居环境的理念，古而有之，比方，中国古代园林的营造，就是一个优秀的典范;而现代的环境设计理念，源于小沙里宁的流水别墅。当今社会随着人们生活质量的提高，对学****工作、生活环境的要求不满意于能用的范畴，而是营造出宜居的环境，以到达最大化地提高学****工作、生活质量为目的，因此，环境设计也成为衡量一个民族文明程度的重要标记，本课教学的目标就是为了让学生从小就能造就起坚固的环境意识和爱护环境的****惯，那么有利于提高我们全民族的素养，有利于优化环境、合理利用环境和留意资源的爱护，也有利于学生科学意识和社会公德的造就。
　　【学情分析】
　　经过两年多的美术学****学生已有必须的美术学问、造型表现、设计、动手制作的根底。我所任教的班级，有一些学生在造型表现方面具有比拟好的实力，有一些学生的设计构思经常会有意识不到的闪光点，有一些学生的动手实力特别强。在日常教学过程中，学生对本学科有自己的思维方式，对学科探究的方法、过程有所了解，并能运用相关的美术学问解决一些实际问题。本学期的学科教学，要使学生更能在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。










　　【设计思路】
　　此时此刻社会，人们对居住的需求已不再是单纯的住宿，而是对居住条件以及环境提出了更高的要求。居住环境应遵循以人为本的设计方针。现代住宅社区也正向高舒适、高性能、高质量方面开展。居住生态文明是现代文明的主要内容之一。作为城市居民日常生活、消遣、居住的重要场所，社区是城市的根本单元。